Questões de Concurso para Fundação Carlos Chagas - Secretaria de Estado de Educação de São Paulo - Professor - História
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Questão: 61 de 141
528bc3e23fcbef050000012b
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2011
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História
contribuiu para a história cultural ao enfocar fenômenos sociais amplos, pouco estudados, como o feudalismo.
propôs tratar de fenômenos de curta duração, desconectados de temporalidades mais extensas.
abordou a história a partir da perspectiva de indivíduos letrados, que produziram crônicas e relatos sobre suas comunidades.
conquistou o grande público por abrir mão do uso de documentos e enfatizar a história subjetiva, narrada de forma literária.
foi alvo de algumas críticas, como a deficiente relação entre o local e o global que marcou parte dos estudos publicados.
Questão: 62 de 141
528bc3e23fcbef050000012d
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2011
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História
pelo materialismo histórico.
pelo positivismo histórico.
pela história tradicional.
pela história narrativa.
pela nova história.
Questão: 63 de 141
528ce9259c4128080000008b
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2010
Matéria/Assunto: Educação > Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas
realizar uma avaliação diagnóstica dos alunos encaminhados para recuperação, com vistas a um maior detalhamento das dificuldades apresentadas preliminarmente pelo professor da classe.
oferecer atendimento individualizado de estudos de recuperação paralela para atender às dificuldades/necessidades indicadas pelas famílias dos alunos.
encaminhar, ao final do período em que o aluno esteve submetido a estudos de recuperação, os resultados alcançados.
cuidar dos registros das atividades desenvolvidas com os alunos, em especial, apresentando relatório circunstanciado quando de se tratar de atendimento individualizado.
utilizar estratégias diversificadas propondo as atividades a serem vivenciadas pelos alunos, sugeridas no material de apoio, como também usar os materiais disponíveis na Sala Ambiente de Informática da escola.
Questão: 64 de 141
528ce9279c41280800000091
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2010
Matéria/Assunto: Legislação dos Estados e Municípios > Legislação de São Paulo > Lei Complementar n.º 1.078/2008
à melhoria e ao aprimoramento da qualidade do ensino público.
ao favorecimento aos profissionais que se destacam na escola.
à premiação dos professores qualificados profissionalmente.
ao incentivo aos servidores com maior tempo de serviço.
à avaliação do trabalho desempenhado pelos servidores.
Questão: 65 de 141
528ce9db9c4128170000001f
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2010
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História
A História é a ciência que se apoia em fatos, grandes nomes e heróis.
O passado é o objeto da ciência e a História é a ciência do passado remoto.
O passado pode ser modificado através da escolha de documentos estudados.
Os temas do presente condicionam e delimitam o retorno, possível, ao passado.
A História define o passado como um dado rígido, que não se altera ou modifica.