Questões de Concurso para Fundação Carlos Chagas - Secretaria de Estado de Educação de São Paulo - Professor - História

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Questão: 61 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História

contribuiu para a história cultural ao enfocar fenômenos sociais amplos, pouco estudados, como o feudalismo.

propôs tratar de fenômenos de curta duração, desconectados de temporalidades mais extensas.

abordou a história a partir da perspectiva de indivíduos letrados, que produziram crônicas e relatos sobre suas comunidades.

conquistou o grande público por abrir mão do uso de documentos e enfatizar a história subjetiva, narrada de forma literária.

foi alvo de algumas críticas, como a deficiente relação entre o local e o global que marcou parte dos estudos publicados.

Questão: 62 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História

pelo materialismo histórico.

pelo positivismo histórico.

pela história tradicional.

pela história narrativa.

pela nova história.

Questão: 63 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2010

Matéria/Assunto: Educação > Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas

realizar uma avaliação diagnóstica dos alunos encaminhados para recuperação, com vistas a um maior detalhamento das dificuldades apresentadas preliminarmente pelo professor da classe.

oferecer atendimento individualizado de estudos de recuperação paralela para atender às dificuldades/necessidades indicadas pelas famílias dos alunos.

encaminhar, ao final do período em que o aluno esteve submetido a estudos de recuperação, os resultados alcançados.

cuidar dos registros das atividades desenvolvidas com os alunos, em especial, apresentando relatório circunstanciado quando de se tratar de atendimento individualizado.

utilizar estratégias diversificadas propondo as atividades a serem vivenciadas pelos alunos, sugeridas no material de apoio, como também usar os materiais disponíveis na Sala Ambiente de Informática da escola.

Questão: 64 de 141

528ce9279c41280800000091

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2010

Matéria/Assunto: Legislação dos Estados e Municípios > Legislação de São Paulo > Lei Complementar n.º 1.078/2008

à melhoria e ao aprimoramento da qualidade do ensino público.

ao favorecimento aos profissionais que se destacam na escola.

à premiação dos professores qualificados profissionalmente.

ao incentivo aos servidores com maior tempo de serviço.

à avaliação do trabalho desempenhado pelos servidores.

Questão: 65 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2010

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História

A História é a ciência que se apoia em fatos, grandes nomes e heróis.

O passado é o objeto da ciência e a História é a ciência do passado remoto.

O passado pode ser modificado através da escolha de documentos estudados.

Os temas do presente condicionam e delimitam o retorno, possível, ao passado.

A História define o passado como um dado rígido, que não se altera ou modifica.