Questões de Concurso para Fundação Carlos Chagas - Secretaria de Estado de Educação de São Paulo - Professor - História
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Questão: 66 de 141
528bc3e23fcbef050000012c
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2011
Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Regime Militar > Sociedade
as grandes referências intelectuais e políticas do país no regime militar.
os meios usados pelo regime militar para difundir o nacionalismo ufanista.
os acontecimentos que deram origem ao regime militar, nos anos de 1960.
as manifestações sociais de oposição ao regime militar, nos anos de 1970.
as ações revolucionárias da esquerda armada que derrubaram o regime militar.
Questão: 67 de 141
528bc3e23fcbef050000012e
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2011
Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Regime Militar > Política
a Anistia Internacional e a Comissão de Justiça e Paz.
a Organização Mundial do Comércio e a Unesco.
a CIA e as emissoras de televisão, como a Rede Globo.
o Vaticano e o Partido dos Trabalhadores.
a OTAN e a campanha pluripartidária pelas Diretas Já.
Questão: 68 de 141
528bc3e23fcbef050000012f
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2011
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História
globalizante.
eurocêntrico.
romântico.
cultural.
social.
Questão: 69 de 141
528bc3e23fcbef0500000130
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2011
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História
tradicional da evolução histórica da humanidade.
academicista do processo de criação dos fatos.
marxista da evolução dos modos de produção.
conteudista do ensino da história do cotidiano.
cristalizada da memória da classe operária.
Questão: 70 de 141
528bc3e23fcbef0500000131
Banca: FCC
Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2011
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História
discriminação racial e estimulam o desenvolvimento de atitudes de respeito à diversidade cultural presentes na sociedade brasileira.
forma como os africanos organizam o entendimento do mundo que os cerca e das relações das pessoas entre si e com o mundo.
tradição oral das sociedades africanas e dos fatores responsáveis pela aistoricidade dos povos que habitam o continente africano.
importância da colonização europeia no continente africano e demonstram o papel de se introduzir a cultura civilizada nos grupos primitivos.
passividade dos reinos e impérios africanos frente a dominação colonialista, responsável pela cisão entre o norte do Saara e a região subsaariana.