Questões de Concurso para Fundação Carlos Chagas - Secretaria de Estado de Educação de São Paulo - Professor - História

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Questão: 66 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Regime Militar > Sociedade

as grandes referências intelectuais e políticas do país no regime militar.

os meios usados pelo regime militar para difundir o nacionalismo ufanista.

os acontecimentos que deram origem ao regime militar, nos anos de 1960.

as manifestações sociais de oposição ao regime militar, nos anos de 1970.

as ações revolucionárias da esquerda armada que derrubaram o regime militar.

Questão: 67 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Regime Militar > Política

a Anistia Internacional e a Comissão de Justiça e Paz.

a Organização Mundial do Comércio e a Unesco.

a CIA e as emissoras de televisão, como a Rede Globo.

o Vaticano e o Partido dos Trabalhadores.

a OTAN e a campanha pluripartidária pelas Diretas Já.

Questão: 68 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História

globalizante.

eurocêntrico.

romântico.

cultural.

social.

Questão: 69 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História

tradicional da evolução histórica da humanidade.

academicista do processo de criação dos fatos.

marxista da evolução dos modos de produção.

conteudista do ensino da história do cotidiano.

cristalizada da memória da classe operária.

Questão: 70 de 141

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Historiografia e Ensino de História

discriminação racial e estimulam o desenvolvimento de atitudes de respeito à diversidade cultural presentes na sociedade brasileira.

forma como os africanos organizam o entendimento do mundo que os cerca e das relações das pessoas entre si e com o mundo.

tradição oral das sociedades africanas e dos fatores responsáveis pela aistoricidade dos povos que habitam o continente africano.

importância da colonização europeia no continente africano e demonstram o papel de se introduzir a cultura civilizada nos grupos primitivos.

passividade dos reinos e impérios africanos frente a dominação colonialista, responsável pela cisão entre o norte do Saara e a região subsaariana.