Questões de Concurso para Fundação Carlos Chagas - Secretaria de Estado de Educação de São Paulo - Professor - História

articulação teoria e prática.

otimização das potencialidades.

comunidade global.

sociedade educativa.

relação de complementaridade.

contínua.

mediadora.

científica.

supervisora.

tradicional.

a necessidade de deixar vestígios e proteger suas habitações.

a falta de símbolos gráficos, ligada ao excesso de misticismo.

o desconhecimento da escrita, relacionado a ideias religiosas.

a caça como atividade lúdica e modo de enfeitar a moradia.

a preocupação pela sobrevivência, associada a ritos mágicos.

avançada, que já dominava a domesticação de animais, atividade que possivelmente constituía a base de subsistência da população.

complexa, em que já se havia estabelecido a divisão social, comportando a presença de pobres, certamente dominados, e ricos, certamente dominantes.

organizada, na qual os grupos humanos, ao trocarem a vida sedentária pela vida nômade, tornaram-se produtores e organizaram-se politicamente.

agrícola, na qual os camponeses tinham a obrigação de entregar parte da produção ao governo, sendo controlados pelos funcionários do Estado.

gentílica, na qual a propriedade da terra era comunal e a agricultura e a domesticação de animais consistiam as atividades econômicas básicas.

documento material que evoca a celebração do poder e sua perpetuação.

templo da Antiguidade que deve ser reverenciado e mantido para fins religiosos.

prova arqueológica de uma civilização superior, na história da humanidade.

fonte histórica para o conhecimento da cultura letrada da Antiguidade.

patrimônio artístico despido de intencionalidade, que deve ser analisado esteticamente.