Questões de Concurso para Fundação Carlos Chagas - Secretaria de Estado de Educação de São Paulo - Professor - História

considerava o ensino estratificado inconciliável com o trabalho.

enfatizava a educação humanística na formação geral do educando.

diferia do ideário e dos objetivos que nortearam a reforma universitária.

priorizava a formação específica para capacitar mão-de-obra para o trabalho.

valorizava as escolas em condições de promover a integração nacional.

a África é um continente homogêneo e o seu passado explicável através das tradições orais, devido ao fato de não ter produzido documentos escritos.

o racismo se explica pela uniformidade política e cultural dos povos que vivem dispersos pelo território do continente africano, desde sua pré-história.

os países africanos, ao mesmo tempo em que se libertaram da tutela colonial, conquistaram a independência econômica interna e externamente.

o endividamento e o aprofundamento da dependência da ajuda financeira externa dos países africanos resultaram da dominação européia.

os sistemas econômicos, administrativos, políticos e sociais das antigas metrópoles foram eliminados no processo de descolonização.

a cobrança de impostos, tal como era feita na África pré-colonial, e a valorização do trabalho, com o declínio do número de agricultores africanos.

a discriminação racial, fundada no preconceito de que o negro era inferior, e o processo de proletarização do trabalho agrícola.

a propriedade fundiária, concentrada nas reservas nativas, e a ocupação de áreas livres pelos colonos brancos e africanos.

um sistema econômico nas áreas rurais, que permitia o uso costumeiro da terra em comum, e a prática da agricultura mista.

o confisco de terras aos colonos brancos e a regulamentação do trabalho compulsório nas propriedades agrícolas.

aos direitos de igualdade racial, defendidos pelos escravos que participaram da marcha para o oeste, ampliando as fronteiras do estado americano.

aos estados europeus, que expandiam seus territórios no continente africano, em defesa da democracia, contrapondo-se à prática imperialista da época.

às reivindicações por parte dos escravos negros, esperançosos em obter a liberdade como recompensa por sua participação na luta pela independência.

ao movimento dos escravos africanos, recapturados dos navios negreiros, pela Marinha norte-americana, em busca da garantia do direito a territórios livres.

aos negros alforriados, durante a guerra dos sete anos, que estavam convencidos que a emigração era a saída para fugir do racismo dos brancos.

extinção do tráfico de escravos e a punição aos infratores da lei.

abolição da escravatura e a garantia de terras aos libertados.

apreensão dos navios negreiros e o julgamento dos envolvidos.

penalização à fuga de escravos e a doação de terras aos alforriados.

regulamentação do tráfico interprovincial e dos castigos corporais.