Questões de Fundação Vunesp - Historiografia e Ensino de História - 2019

nominalismo.

historicismo.

anacronismo.

ideologia.

simultaneidade.

trabalhe com uma intensa diversidade de fontes,
com o intuito de que todas as vozes das sociedades
do passado sejam ouvidas, e derivando as várias
versões de um fato.

valide os conceitos estruturantes em História – tempo, espaço, sujeito e processo – a partir das ciências
naturais, especificamente da Física de Einstein.

associe o conhecimento histórico a outros campos do saber, especialmente a antropologia, com
o objetivo de resgatar o modo de vida dos povos
do passado.

selecione os registros da experiência humana no
passado que mostrem como algumas ações cotidianas permitiram que a humanidade chegasse à
civilização.

colete os documentos, verifique a sua autenticidade
e os sintetize, sem preocupação em interpretá-los e
com uma preocupação constante em busca da verdade histórica.

os estudantes precisam entender que o seu ensino
e aprendizagem independem da metodologia empregada em seus estudos e análises, seja individual ou
coletiva.

a quantidade de manuais e métodos de estudo para
os estudantes do século XXI requer um treinamento
incansável, para atingir as metas sugeridas pelos currículos.

os estudantes devem apreender a partir de diferentes perspectivas teóricas, sempre buscando os mais
variados recursos e metodologias de aprendizagem.

os parâmetros curriculares nacionais foram elaborados
com o intuito de impor padrões de ensino que sejam
universais e significativos para todos os estudantes.

as pesquisas devem ocorrer, uma vez que a formação
básica exige disciplina no estudo e memorização de
informações, conforme ensinam esses manuais.

a novidade do século XXI, que precisa ser aceita por
todos os historiadores.

uma ferramenta para a Geografia, mas que não faz
mais sentido para a História.

ultrapassada, na medida em que as inovações tecnológicas deixaram de representar modelos de organização do espaço social.

um instrumento metodológico restrito à descrição de
fenômenos naturais.

um importante campo de estudos em diálogo interdisciplinar com a História.

Giovanni Levi.

Carlo Ginzburg.

François Dosse.

Maurice Agulhon.

Vincenzo Ferrone.