Questões de Fundação Vunesp - Educação - Ciências da Natureza

fomente discussões sobre as emoções envolvidas na sexualidade, como os sentimentos de amor, amizade, confiança, autoestima, desejo e prazer que têm como objetivo principal a prescrição de normas de conduta e a moralização do discurso.

apresente estudos com detalhamento anatômico e fisiológico sobre assuntos como características sexuais secundárias, redesignação sexual, a possibilidade de gravidez decorrente do ato sexual, associada a eventos da ejaculação e do ciclo menstrual.

desenvolva temas a respeito de doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos, como é o caso de dispositivos intrauterinos e preservativos no combate a doenças sexualmente transmissíveis.

defina sexualidade como sendo parte da personalidade de cada um, tornando-se uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que pode ser separado de outros aspectos da vida sem influenciar emoções, ações e interações.

reconheça as dúvidas dos estudantes, as representações que eles já fazem sobre os sistemas reprodutores humanos masculino e feminino e aspectos psicológicos envolvidos por intermédio do que falam, escrevem ou desenham.

às ciências da natureza e às ciências sociais.

a uma nova disciplina que trabalhe explicitamente a ecologia.

à competição entre os estudantes, visando a um mundo mais justo.

ao ensino religioso e à educação moral e cívica.

às ciências exatas e às artes.

priorizar a atualização contínua dos conteúdos científicos específicos a serem tratados com os alunos, em detrimento de conhecimentos compartilhados pela comunidade.

selecionar problemas concretos, próximos aos estudantes, e que sejam relevantes para sua vida pessoal e comunitária.

priorizar situações de aprendizagem coletivas, em detrimento de necessidades individuais.

criar um ambiente de valorização individual para a aprendizagem, o que facilita a motivação, o aprofundamento e o desempenho em processos de avaliação.

valorizar e priorizar os conhecimentos e objetivos estabelecidos nos livros didáticos e consagrados na prática escolar.

promover aprendizagem, colocando os alunos em contato com situações reais, com desafios e dilemas com os quais convivem.

contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem por meio de exposições teóricas.

que os alunos desenvolvam habilidades para clonar contas de e-mail e, dessa forma, se comuniquem com maior facilidade.

a construção de conhecimentos a partir do desenvolvimento de pesquisas ou de projetos.

viabilizar a comunicação entre os alunos e um especialista (o professor), no que se refere ao conteúdo da aprendizagem, no caso a comunicação pela internet.