Questões de Fundação Vunesp - Espanhol

La nuestra duda es si nos alcanzará para los gastos.

Me suena ese autor ... sí … creo que ya leí una novela suya … creo.

Mi mayor deseo es que nos vaya bien ante este reto.

Siéntase a gusto. Esta casa es su casa.

Definitivamente me cuesta mucho entender las tuyas tendencias.

Estando en mi casa sentí que olía a quemado.

¡Quemaba igual que fierro ardiendo!

Venía tan feliz. Hasta llegó cantando.

Quedándonos aquí estará todo bien.

¡Saltando! Vamos, vamos, con energía.

se sugiere que el niño escoja textos que le gusten, incluso los escritos en su idioma.

el niño debe leer lo que le plazca, para comprender mejor los textos de su lengua materna.

el niño tiene que leer lo que le satisfaga, aun cuando los libros estén en su idioma.

es preferible que el niño lea por gusto, en resumidas cuentas, lo que esté en su idioma.

conviene que el niño lea lo que le guste, a condición de que sea en su propia lengua

definir qué se entiende por lectura rápida y proponer ejercicios prácticos para su realización.

explicar la técnica del borrado como estrategia para agilizar la velocidad de lectura.

destacar la importancia que tiene para el desarrollo infantil la lectura de textos en la lengua materna.

indicar comparativamente qué ocurre en el cerebro cuando se lee de forma lenta y de forma rápida.

subrayar que el tipo de letra que escoja es crucial para una persona empeñada en aumentar su velocidad lectora.

Escogen lecturas en letra de imprenta.

Utilizáis una regla.

Cambian el orden de las letras.

Lean un poco todos los días.

Practicaos lectura colocando una parte del texto borrado...