Questões de Fundação Vunesp - Português - Níveis de linguagem

pelo ponto de vista imparcial do autor ao denunciar as mazelas da aristocracia.

pelo emprego do português culto para expressar uma visão crítica da sociedade.

como prosa regionalista, com o intuito de exaltar a diversidade cultural.

pelo formalismo na defesa entusiasmada dos valores liberais e capitalistas.

como prosa intimista, dedicada à defesa de teses do positivismo.

a mistura de registros linguísticos, sendo a forma “deprê” uma expressão coloquial.

o formalismo na expressão, o que acaba por conferir à personagem um tom de ironia e de sarcasmo.

a linguagem arcaizante, comprovada pelas opções da personagem, como o termo “deprê”.

a opção pela linguagem intencionalmente popular, como o comprovam os termos “incivil” e “deprê”.

o sincretismo linguístico, por meio do qual se reconhece a reação positiva da personagem na situação.

Podem haver muitas possibilidades instigantes no estudo da matemática.

Calvin prefere observar o mistério dos números do que solucioná-lo.

Calvin sente-se capaz em resolver o problema, mas teme os fatos desinteressantes que pode surgir.

Calvin demonstra ser propenso à observação do mistério das coisas.

Ao fazer a tarefa, transforma-se possibilidades instigantes em fatos desinteressantes.

um discurso com finalidade panfletária.

um texto com tonalidade intimista.

uma crítica com viés satírico.

uma poética de cunho laudatório.

uma reflexão de ordem impessoal.

pelo predomínio da linguagem não verbal e pelo recurso da intertextualidade de forma com o gênero original.

pelo predomínio da linguagem verbal e pelo recurso do comentário de um texto já conhecido.

pela coocorrência de diferentes sistemas semióticos e pelo recurso da paráfrase de conto infantil.

pela multiplicidade de linguagens e pela hipertextualidade, com recurso da paródia na produção dos sentidos.

pela fusão de diversas semioses e pelo recurso à paratextualidade, com ênfase aos elementos do entorno do texto.