Questões de Concurso para Fundação Vunesp - Professor - Educação Infantil - Superior
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Questão: 61 de 435
621917c7c9ca8d71027a9c66
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura Municipal de Guarulhos/SP
Cargo(s): Professor - Educação Infantil
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Português > Sintaxe
A alternativa que apresenta o emprego do pronome e a colocação pronominal corretos, de acordo com a norma- -padrão da língua portuguesa, é:
Os individualistas criam um mundo irreal, em que não consegue-se viver plenamente.
Se conhece o individualista, hoje em dia, por meio das redes sociais.
O individualista sofre, por isso precisamos lhe ajudar.
Os individualistas querem a felicidade, só conseguindo encontrá-la nas redes sociais.
O mundo virtual gera vidas fictícias, mas as pessoas têm usado-o constantemente.
Questão: 62 de 435
621917c7c9ca8d71027a9c68
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura Municipal de Guarulhos/SP
Cargo(s): Professor - Educação Infantil
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Português > Morfologia
No texto – A tirinha é curta, com apenas três quadrinhos, mas o leitor consegue entender a mensagem que o autor quis transmitir. –, a palavra em destaque pode ser substituída, preservando o sentido com que se encontra no contexto, por
no entanto.
quando.
porque.
desde que.
portanto.
Questão: 63 de 435
621917c7c9ca8d71027a9c73
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura Municipal de Guarulhos/SP
Cargo(s): Professor - Educação Infantil
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica > Frações e porcentagens
Em uma grande loja, a razão do número de funcionários que têm 40 ou mais anos de idade, para o número de funcionários que têm menos de 40 anos, é 2/5. Para essa loja, que tem atualmente 84 funcionários, serão contratadas apenas pessoas que tenham 40 anos ou mais anos de idade, de modo que a razão aumente para 3/4. Assim, após essa contratação, a loja passará a ter a seguinte quantidade de funcionários:
96.
99.
102.
105.
112.
Questão: 64 de 435
621917c7c9ca8d71027a9c7b
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura Municipal de Guarulhos/SP
Cargo(s): Professor - Educação Infantil
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Educação > Multi, pluri, inter, transdisciplinaridade
A reeducação psicomotora – como qualquer outra reeducação – deve começar o mais cedo possível: quanto mais nova for a criança, menos longa será a reeducação. Antes desse processo de reeducação, porém, é necessário identificar qual é o tipo de perturbação de que a criança padece. Por exemplo, cair com regularidade, chocar-se contra os companheiros, andar com pés afastados e correr com o tronco para a frente são sintomas apresentados por crianças com perturbações
do equilíbrio.
da lateralidade.
da sensibilidade.
da coordenação.
do atraso intelectual.
Questão: 65 de 435
621917c7c9ca8d71027a9c8b
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura Municipal de Guarulhos/SP
Cargo(s): Professor - Educação Infantil
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Educação > Multi, pluri, inter, transdisciplinaridade
A Abordagem Triangular no ensino das Artes e Culturas Visuais não é uma metodologia, como muitas vezes se pensa. Os três eixos de aprendizagem artística que a compõem delimitam claramente conjuntos possíveis de ações complementares e interconectadas. Conforme Machado (In Barbosa e Cunha, 2010), um desses eixos é a Leitura, que se refere
às ações que focalizam, por meio da reflexão, os diferentes contextos da arte: a história, a cultura, circunstâncias, histórias de vida, estilos e movimentos artísticos.
à realização de uma escultura, dança, música, filme etc., bem como a experiências de leitura, quando alguém, ao encontrar uma obra de arte, interpreta-a.
à aprendizagem de formulações sobre o fenômeno artístico em diferentes planos de realidade e de acordo com diferentes níveis de compreensão.
à produção de pensamentos sobre a arte, por exemplo, quando alguém escreve um texto dando forma de ideias ou entende poeticamente uma obra de arte.
aos encontros (chamados também de conversas) com obras de arte e outras tantas construções simbólicas das culturas envolvendo, por exemplo, espaços urbanos.