Questões de Concurso para Fundação Vunesp - Professor - Educação Infantil - Superior

os educadores conduzem a rotina escolar, considerando as mudanças sociais e culturais que afetam as crianças.

as crianças se relacionam consigo mesmas, com as outras crianças, com os adultos e com o mundo.

os gestores organizam o currículo escolar, com a participação dos professores, dos pais e da comunidade local.

as crianças aprendem e assimilam os conteúdos escolares, incorporando-os aos seus saberes preexistentes.

os educadores moldam o comportamento das crianças por meio de acordos e regras que contribuem para a disciplina em sala de aula.

prática e funcional, isto é, organizada de forma a garantir que todos os elementos presentes no ambiente contribuam para facilitar o aprendizado.

personalizada, ou seja, a decoração dela precisa ser feita com a participação dos próprios alunos para que reflita a identidade pessoal deles.

monocromática, evitando-se, assim, o emprego de cores muito fortes e berrantes, que são estímulos visuais cansativos e excessivos para as crianças.

original e criativa, decorada com desenhos e pinturas feitos pelas próprias crianças, sem incluir réplicas de obras de arte de artistas consagrados.

padronizada, seguindo um padrão visual e estrutural que facilite a organização e garantindo que todos os alunos tenham acesso ao mesmo tipo de ambiente.

a fenomenologia ... genético ... cognitivo-motor

o interacionismo ... social ... comportamental

a psicologia positiva ... cognitivo-pessoal ... psicológico

o comportamentalismo ... neurocognitivo ... neurológico

a defectologia ... sociocultural ... biopsicossocial

às escolas de educação infantil

ao Ministério da Educação (MEC )

ao Conselho Nacional de Educação

às secretarias municipais de educação

aos dirigentes das diretorias de ensino

o cuidado e o acolhimento.

as interações e a brincadeira.

o planejamento coletivo e a colaboração.

os conteúdos teóricos e os exercícios práticos.

a construção do conhecimento e a avaliação contínua.