Questões de Concurso Fundação Vunesp - Secretaria Municipal de Educação de São Paulo/SP

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Questão: 21 de 60

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Banca: VUNESP

Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo/SP

Cargo(s): Coordenador Pedagógico

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Avaliação Educacional: aprendizagem, larga escala e institucional

O plano de trabalho da Secretaria Municipal de Educação

O plano de ação da escola ou projeto pedagógico

O Programa de Transferência de Recursos Financeiros ou PTRF

O plano de trabalho da direção escolar associado ao da coordenação pedagógica

O plano de trabalho da direção escolar articulado com o plano de atuação da Associação de Pais e Mestres

Questão: 22 de 60

5e60e6b9f92ea1053bc99b78

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Banca: VUNESP

Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo/SP

Cargo(s): Coordenador Pedagógico

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Projeto político-pedagógico da escola: concepção, princípios e eixos norteadores. Gestão educacional decorrente da concepção do projeto político-pedagógico

resolver por si só os problemas de gestão da escola ou de uma sala de aula.

minimizar a importância dos aspectos concretos de realização na etapa de proposição e elaboração.

resultar de uma necessidade sentida por um grupo.

ser executados preferencialmente por pequeno número de pessoas.

cuidar das questões de avaliação somente após a etapa de execução.

Questão: 23 de 60

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Banca: VUNESP

Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo/SP

Cargo(s): Coordenador Pedagógico

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas

precisa ter objetivos muito claros para si e para os professores.

deve elaborar as categorias sobre os fatos observados sempre após a coleta de dados.

precisa impedir que os alunos conheçam as razões de sua presença em classe para realizar observações.

precisa discutir com o professor os dados coletados, no máximo, até duas semanas após a coleta realizada.

deve fazer o registro imediato de suas observações de aulas, sempre que elas tenham uma função diagnóstica.

Questão: 24 de 60

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Banca: VUNESP

Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo/SP

Cargo(s): Coordenador Pedagógico

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Relações presentes na prática pedagógica > Processo de ensino-aprendizagem

atribua maior valor a seu trabalho, reivindicando melhores salários e melhores condições para exercê-lo”.

consiga atualizar-se continuamente nos conteúdos que deve ministrar aos alunos”.

substitua sua ideologia pelas conclusões das pesquisas que realizou”.

queira retornar à universidade para aprimorar-se profissionalmente”.

venha a reproduzir em sua sala de aula o mesmo tipo de prática vivenciada em seu processo de formação”.

Questão: 25 de 60

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Banca: VUNESP

Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo/SP

Cargo(s): Coordenador Pedagógico

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Direito da Criança, do Adolescente e da Pessoa Idosa > Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 e alterações posteriores)

respeitarem, em situações públicas, as etnias inferiorizadas.

promoverem reparações às pessoas vitimadas pela discriminação e pelo preconceito.

prestigiarem manifestações culturais das diversas raízes étnico-raciais brasileiras.

valorizarem a diversidade étnico-racial e construírem uma sociedade igualitária.

conhecerem primeiro sua própria origem étnico-racial para poderem respeitar a dos outros.