Questões de Fundação Vunesp - Tipologia textual e funções da linguagem

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Questão: 6 de 60

384197

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Banca: VUNESP

Órgão: Câmara de Valinhos/SP

Cargo(s): Analista Técnico Legislativo

Ano: 2017

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

o campo “assunto” pode ser descartado do corpo da mensagem.

o fecho “ Atenciosamente” corresponde à formalidade do contexto.

o tratamento “Vossa Senhoria” não se aplica ao destinatário.

o texto do memorando está comprometido pela falta de clareza.

o memorando não apresenta a impessoalidade dos textos oficiais.

Questão: 7 de 60

382104

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Banca: VUNESP

Órgão: Câmara de Indaiatuba/SP

Cargo(s): Analista de Sistemas

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

por adotar perspectiva parcial na abordagem dos
fatos, empregando adjetivação que leva a identificar
o ponto de vista da revista.

pela tendenciosidade, deixando transparecer a opinião
do jornalista, em prejuízo da apresentação concisa
dos fatos.

pelo teor informativo, privilegiando o relato de fatos,
em linguagem objetiva, e o emprego de palavras em
sentido próprio.

pela inclinação a usar a linguagem para promover os
Anjos da Noite, destacando-os graças ao tom elogioso
com que descreve a ação do grupo.

pelo caráter eminentemente jornalístico, expondo,
em jargão técnico, argumentos em favor das ações
da ONG.

Questão: 8 de 60

386894

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. São José dos Campos/SP

Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa

Ano: 2014

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

diferentes etapas do ensino fundamental, com objetivos
equivalentes, pois a perspectiva de aprendizagem
não muda.

todas as etapas do ensino fundamental, com diferentes
objetivos e em mesma perspectiva de aprendizagem.

uma etapa do ensino fundamental, com todos os
objetivos de sua aprendizagem sendo explorados.

diferentes etapas do ensino fundamental, com objetivos
graduados e em nova perspectiva de aprendizagem.

todas as etapas do ensino fundamental, com os
mesmos objetivos e a mesma perspectiva de aprendizagem.

Questão: 9 de 60

360210

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Sertãozinho/SP

Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa | PEB II

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

interpessoal, correspondendo a uma página de diário de um “eu” subentendido.

publicitário, correspondendo a um relato pessoal
com marcas subjetivas.

do lazer, correspondendo a uma piada, ainda que
sem marcas de subjetividade.

ficcional, correspondendo a uma crônica marcada
pelo efeito de objetividade.

jornalístico, correspondendo a uma crônica em que a
subjetividade está marcada.

Questão: 10 de 60

323741

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. São José dos Campos/SP

Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Língua Portuguesa > Tipologia Textual e Funções da Linguagem

jornalístico, analisando os resultados da economia
na conjuntura atual.

publicitário, descrevendo as expectativas da economia para o ano de 2020.

jurídico, expondo as implicações de uma eventual
recessão econômica.

jornalístico, relatando a superação dos problemas
econômicos no país.

publicitário, contrapondo o cenário difícil de 2019 a
um de êxito, em 2020.