Questões de Gestão de Pessoas - Gestão de mudanças organizacionais

seu planejamento fica prejudicado.

seus cargos só podem ser criados por lei.

os controles são executados exclusivamente por
órgãos externos.

a gestão dessas organizações em nada será afetada.

a determinação dos efeitos das transações e outros
eventos sejam reconhecidos nos períodos a que se
referem.

o processo de mensuração e apresentação dos
componentes patrimoniais para produzir informações
íntegras e tempestivas.

a pressuposição de que a entidade continuará em
operação no futuro.

o reconhecimento do patrimônio como objeto da
contabilidade.

retroalimentação do processo da política.

coordenação do sistema da política.

organização dos dados do desempenho.

controle do sistema da política.

O diagnóstico de competências deverá focar no conteúdo dos
cargos que compõem a estrutura organizacional e o plano de
educação corporativa deverá prever as ações de
ensino-aprendizagem necessárias ao bom exercício desses
cargos.

Caso se defina competência como comportamentos orientados
para resultados organizacionais, o diagnóstico de competências
será útil para a elaboração do plano de educação corporativa.

É apropriado o uso do modelo de análise de problemas de
desempenho para identificar necessidades futuras de
aprendizagem que comporão o plano de educação corporativa.

Para o levantamento de necessidades de aprendizagem e o
diagnóstico de competências (conhecimentos, habilidades e
atitudes), adotam-se as mesmas técnicas de amostragem,
instrumentação, coleta e análise de dados.

Se optar pelo levantamento de necessidades de aprendizagem,
a unidade deverá empreender surveys junto a todos os
indivíduos da organização, a fim de questioná-los sobre que
cursos desejam realizar no ano seguinte.

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.