Questões de Gestão de Pessoas - Liderança
Limpar pesquisa
Questão: 646 de 7096
235665
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/DF
Cargo(s): Analista de Gestão Educacional - Especialidade: Administração
Ano: 2017
Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Análise, descrição e administração de cargos, carreiras e salários
organizações.
dos principais requisitos funcionais e características
comportamentais que sustentam a realização das atividades
previstas nos postos de trabalho.
Questão: 647 de 7096
235741
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/DF
Cargo(s): Técnico de Gestão Educacional - Especialidade: Apoio Administrativo
Ano: 2017
Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Modelos de Gestão de Pessoas / Evolução dos Modelos
e objetivos da gestão de pessoas, julgue os seguintes itens.
de pessoas nas organizações tem sido centrado em administrar
as pessoas como recursos organizacionais sujeitos a regras
e regulamentos.
Questão: 648 de 7096
235843
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/DF
Cargo(s): Técnico de Gestão Educacional - Especialidade: Apoio Administrativo
Ano: 2017
Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Equilíbrio Organizacional
e objetivos da gestão de pessoas, julgue os seguintes itens.
mensurado pela efetividade dos resultados alcançados em
relação às metas estabelecidas pelo respectivo órgão
controlador.
Questão: 649 de 7096
235971
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/DF
Cargo(s): Técnico de Gestão Educacional - Especialidade: Apoio Administrativo
Ano: 2017
Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Gestão estratégica de pessoas / Gestão Estratégica de Pessoas como Diferencial Competitivo
e objetivos da gestão de pessoas, julgue os seguintes itens.
demais áreas da organização para a elaboração de planos
estratégicos.
Questão: 650 de 7096
235773
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/DF
Cargo(s): Analista de Gestão Educacional - Especialidade: Administração
Ano: 2017
Matéria/Assunto: Administração > Gestão de Pessoas / Avaliação de Desempenho
organizações.
critério ocorre quando o avaliador considera elementos que
afetam as medidas de avaliação, mas que não fazem parte do
desempenho real.