Questões de Globalização - Geografia - Blocos Econômicos

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Questão: 56 de 607

389819

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: SEDUC/PR

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Geografia > Geografia econômica / Globalização e Divisão Internacional do Trabalho / Escala (relação entre o global e o local)

diminuição da exclusão social interna dos países

diminuição do consumo familiar gerando mais poupança
interna

diminuição das desigualdades sociais entre os países

aumento da difusão de informação e conhecimento no mundo

aumento da elevada tecnologia em todos os países do mundo

Questão: 57 de 607

389772

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Banca: FEPESE

Órgão: Pref. Balneário Camboriú/SC

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Geografia > Geografia econômica / Globalização e Divisão Internacional do Trabalho / Economia

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

Questão: 58 de 607

389705

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Banca: UFPR

Órgão: PM/PR

Cargo(s): Cadete

Ano: 2013

Matéria/Assunto: Geografia > Geografia econômica / Globalização e Divisão Internacional do Trabalho / Economia

O índice de Gini revela que a tradição liberal dos EUA se reflete em uma desigualdade de renda mais elevada que a dos
outros países selecionados.

A grande população da China torna difícil para esse país alcançar um IDH elevado devido aos custos dos sistemas de saúde
e de educação.

Os EUA possuem o maior PIB em virtude do volume de suas exportações de alta tecnologia e das remessas de lucros de
empresas multinacionais desse país para suas sedes.

Embora possua o segundo maior PIB, o elevado contingente populacional da China implica uma renda per capita baixa,
refletida no seu nível de desenvolvimento humano.

A comparação entre Brasil e China mostra que o crescimento do PIB não tem efeito sobre o IDH porque esse índice é calculado
com base nas estatísticas de saúde e de educação.

Questão: 59 de 607

389254

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Banca: UFPR

Órgão: PM/PR

Cargo(s): Cadete

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Geografia > Geografia econômica / Globalização e Divisão Internacional do Trabalho / Economia

F – V – F – V.

F – V – V – V.

V – F – F – V.

V – F – V – F.

V – V – V – F.

Questão: 60 de 607

388411

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Banca: Inst. AOCP

Órgão: IF/BA

Cargo(s): Professor - Geografia

Ano: 2016

Matéria/Assunto: Geografia > Geografia econômica / Globalização e Divisão Internacional do Trabalho / Economia

O termo origina-se da ideia de que os países
em desenvolvimento estão passando por um
processo de “elaboração”, ou que o país precisa
passar por um processo de industrialização pelo
qual já passaram os países ricos.

O modelo europeu de desenvolvimento ainda
é um paradigma a ser seguido, haja vista o
exemplo brasileiro: a região mais desenvolvida,
Sul, é aquela com maior presença de imigrantes
europeus.

O subdesenvolvimento está ligado aos índices
estatísticos. Dessa forma, um país desenvolvido
é aquele que possui altos salários, alta renda per
capita, alto índice de desenvolvimento humano,
baixa mortalidade infantil, baixo analfabetismo,
entre outros.

A realidade de cada país é muito diferente e não
pode ser comparada. Assim, algumas culturas
milenares ainda estão “em desenvolvimento”,
como a Índia, por exemplo.

O país que tem mais poder militar normalmente é
considerado desenvolvido, haja vista que todos
os países considerados desenvolvidos possuem
muito armamento e tropas militares.