Questões de Globalização - Geografia
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Questão: 146 de 711
294893
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia
Em uma aula de geografia, os estudantes fizeram três
perguntas ao professor. A primeira questionava o interesse do Brasil
em integrar o grupo BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África
do Sul), a segunda pedia que o professor elencasse as áreas nas
quais a América Latina recebe investimentos da China e a terceira
tratava do impacto das indústrias das potências centrais e dos países
emergentes no meio ambiente global.
Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma resposta dada
pelo professor de geografia às questões formuladas pelos
estudantes.
Julgue os itens quanto à correção das respostas
apresentadas pelo professor.
perguntas ao professor. A primeira questionava o interesse do Brasil
em integrar o grupo BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África
do Sul), a segunda pedia que o professor elencasse as áreas nas
quais a América Latina recebe investimentos da China e a terceira
tratava do impacto das indústrias das potências centrais e dos países
emergentes no meio ambiente global.
Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma resposta dada
pelo professor de geografia às questões formuladas pelos
estudantes.
Julgue os itens quanto à correção das respostas
apresentadas pelo professor.
O Brasil, por meio de sua participação no BRICS,
busca superar suas deficiências materiais sem utilizar o grupo
para descentralizar o processo decisório nas organizações
internacionais.
busca superar suas deficiências materiais sem utilizar o grupo
para descentralizar o processo decisório nas organizações
internacionais.
Questão: 147 de 711
294662
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia
Determinadas transformações do sistema capitalista mundial
resultam da revolução tecnológica das últimas décadas do século
XX e do início do século XXI.
A esse respeito, julgue os
itens subsequentes.
resultam da revolução tecnológica das últimas décadas do século
XX e do início do século XXI.
A esse respeito, julgue os
itens subsequentes.
Com a emergência das corporações multinacionais no período
em questão, as relações de trabalho se mantiveram, uma vez
que elas atuam conforme as identidades e interesses dos
Estados onde se instalam.
em questão, as relações de trabalho se mantiveram, uma vez
que elas atuam conforme as identidades e interesses dos
Estados onde se instalam.
Questão: 148 de 711
294697
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia
Determinadas transformações do sistema capitalista mundial
resultam da revolução tecnológica das últimas décadas do século
XX e do início do século XXI.
A esse respeito, julgue os
itens subsequentes.
resultam da revolução tecnológica das últimas décadas do século
XX e do início do século XXI.
A esse respeito, julgue os
itens subsequentes.
A revolução tecnológica disseminou, na década de 80 do
século XX, o modelo toyotista, ou pós-fordista, de
produção, o qual flexibilizou a organização do trabalho
substituindo o parcelamento de tarefas, típico do fordismo,
pelo trabalho em equipe.
século XX, o modelo toyotista, ou pós-fordista, de
produção, o qual flexibilizou a organização do trabalho
substituindo o parcelamento de tarefas, típico do fordismo,
pelo trabalho em equipe.
Questão: 149 de 711
294821
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia
O crescimento populacional, especialmente a partir
da década de 50 do século passado, nos países de terceiro mundo,
no entender da teoria neomalthusiana, determinaria a existência
de uma população excedente às possibilidades do desenvolvimento
econômico desses países. E assim explicaria seu
subdesenvolvimento. Dois terços da humanidade estariam
localizados na Ásia, África e América Latina. Isso constituiria
um obstáculo ao desenvolvimento, na medida em que essa
população expandida, cuja estrutura etária privilegiaria os mais
jovens e as crianças, requisitaria investimentos não produtivos
— hospitais, escolas, etc. —, desviando recursos que poderiam
ser diretamente produtivos — como a construção de fábricas.
Provocaria, inclusive, ao aumentar os efetivos da força de trabalho,
um desequilíbrio cada vez maior entre a oferta e procura
de empregos, reduzindo os salários e marginalizando amplas
camadas de população do mercado de trabalho.
Amélia Damiani. População e Geografia, São Paulo: Contexto, 2012, p. 23.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens
seguintes acerca da dinâmica populacional.
da década de 50 do século passado, nos países de terceiro mundo,
no entender da teoria neomalthusiana, determinaria a existência
de uma população excedente às possibilidades do desenvolvimento
econômico desses países. E assim explicaria seu
subdesenvolvimento. Dois terços da humanidade estariam
localizados na Ásia, África e América Latina. Isso constituiria
um obstáculo ao desenvolvimento, na medida em que essa
população expandida, cuja estrutura etária privilegiaria os mais
jovens e as crianças, requisitaria investimentos não produtivos
— hospitais, escolas, etc. —, desviando recursos que poderiam
ser diretamente produtivos — como a construção de fábricas.
Provocaria, inclusive, ao aumentar os efetivos da força de trabalho,
um desequilíbrio cada vez maior entre a oferta e procura
de empregos, reduzindo os salários e marginalizando amplas
camadas de população do mercado de trabalho.
Amélia Damiani. População e Geografia, São Paulo: Contexto, 2012, p. 23.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens
seguintes acerca da dinâmica populacional.
Ao mesmo tempo em que detém uma rica diversidade natural,
mineral, histórica e cultural, o Brasil é um país de grandes
contrastes econômicos regionais, pois ainda possui quantitativo
populacional vivendo abaixo da linha de pobreza.
mineral, histórica e cultural, o Brasil é um país de grandes
contrastes econômicos regionais, pois ainda possui quantitativo
populacional vivendo abaixo da linha de pobreza.
Questão: 150 de 711
294822
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Geografia
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Geografia > Globalização / Economia
Em uma aula de geografia, os estudantes fizeram três
perguntas ao professor. A primeira questionava o interesse do Brasil
em integrar o grupo BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África
do Sul), a segunda pedia que o professor elencasse as áreas nas
quais a América Latina recebe investimentos da China e a terceira
tratava do impacto das indústrias das potências centrais e dos países
emergentes no meio ambiente global.
Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma resposta dada
pelo professor de geografia às questões formuladas pelos
estudantes.
Julgue os itens quanto à correção das respostas
apresentadas pelo professor.
perguntas ao professor. A primeira questionava o interesse do Brasil
em integrar o grupo BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África
do Sul), a segunda pedia que o professor elencasse as áreas nas
quais a América Latina recebe investimentos da China e a terceira
tratava do impacto das indústrias das potências centrais e dos países
emergentes no meio ambiente global.
Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma resposta dada
pelo professor de geografia às questões formuladas pelos
estudantes.
Julgue os itens quanto à correção das respostas
apresentadas pelo professor.
Assim como as indústrias da Rússia, da China, da Índia, dos
Estados Unidos da América, da União Europeia e do Japão, as
indústrias brasileiras compõem o setor da economia do país
que mais emite gases de efeito estufa na atmosfera.
Estados Unidos da América, da União Europeia e do Japão, as
indústrias brasileiras compõem o setor da economia do país
que mais emite gases de efeito estufa na atmosfera.