Questões de História da Educação no Brasil
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Questão: 21 de 64
344697
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEAD/BA
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2011
Matéria/Assunto: Pedagogia > História da Educação no Brasil
renovada progressivista, tradicional, libertária e renovada não
diretiva
histórico-crítica, tecnicista, renovada não diretiva e libertária
tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e
tecnicista
tradicional, tecnicista, libertadora e renovada não diretiva
Questão: 22 de 64
319769
Banca: VUNESP
Órgão: Pref. Peruíbe/SP
Cargo(s): Supervisor - Ensino
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Pedagogia > História da Educação no Brasil
a introdução de novos métodos de ensino pelos
pioneiros da educação nova.
a permanência das pedagogias tradicionais que
buscam fiscalizar o trabalho do professor.
a separação entre a parte administrativa e a parte
técnica na divisão do trabalho escolar.
uma maior organização do curso de Pedagogia que
separou as funções de ensino e administração.
o entendimento de que o diretor escolar não teria
condições de administrar a escola e outras questões
técnicas do sistema de ensino.
Questão: 23 de 64
297833
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Pref. São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Artes | Educação Básica
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Pedagogia > História da Educação no Brasil
foi influenciado pelo dramaturgo Bertolt Brecht, na medida em
que passou a considerar o espectador como capaz de assumir
uma atitude crítica perante a realidade.
Questão: 24 de 64
297855
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Pref. São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Artes | Educação Básica
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Pedagogia > História da Educação no Brasil
próximos itens.
nesse contexto, o teatro do estudante e os comediantes foram
os primeiros grupos a se utilizarem dos novos princípios
estéticos de montagem.
Questão: 25 de 64
297839
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Pref. São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Artes | Educação Básica
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Pedagogia > História da Educação no Brasil
próximos itens.
como um teatro conservador, centrado nas figuras do autor e
do diretor.