Questões de História - Período Colonial

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Questão: 16 de 32

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Banca: FCC

Órgão: Tribunal Regional do Trabalho de São Paulo

Cargo(s): Analista Judiciário - História

Ano: 2018

Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Período Colonial

militares de baixa patente e membros do clero regular.

mulheres e soldados do exército republicano.

cidadãos que não comprovassem renda de 100 mil réis anuais, e escravos.

religiosos vinculados às diferentes crenças, e estrangeiros.

imigrantes não naturalizados, e libertos.

Questão: 17 de 32

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação da Bahia

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2018

Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Período Colonial

a vida em mosteiros com rígida disciplina interna; o empenho na educação cristã, abarcando a alfabetização de indígenas e africanos; a criação e administração de Universidades católicas.

o estabelecimento de missões em regiões com potencial de exploração econômica, como as drogas do sertão; a defesa dos indígenas ante os ataques dos bandeirantes; a formação da elite colonial segundo princípios iluministas.

a expansão das fronteiras do território português; a conversão de judeus ao cristianismo segundo as leis inquisitoriais; a pacificação dos conflitos intertribais, sob a justificativa da Guerra Justa.

a mobilidade dentro do território; a preocupação com a conversão dos indígenas ao catolicismo; o estabelecimento de colégios em várias cidades da Colônia, como o Colégio da Bahia.

a pregação e a manutenção da fé cristã entre os colonizadores; o combate à escravidão, sobretudo a de negros; e o cultivo e exportação da cana de açúcar nas missões.

Questão: 18 de 32

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação da Bahia

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2018

Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Período Colonial

o Império Napoleônico e o positivismo, escola que cultuava a ciência como Razão universal.

a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, e a Justiça praticada pela Maçonaria, como exemplos da defesa da igualdade em nome da Razão.

a Revolução Francesa e o iluminismo, corrente que cultuava a Razão como valor universal.

a Revolução Pernambucana e o nacionalismo como exemplos de libertação racional dos povos contra a escravidão e o colonialismo.

o liberalismo e a religião calvinista, crença que considerava Deus como símbolo da Justiça e da Razão.

Questão: 19 de 32

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Banca: FCC

Órgão: Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo

Cargo(s): Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo

Ano: 2017

Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Período Colonial

conservaram seu modo de produzir na terra, exercendo poderosa influência na formação da cultura brasileira.

tiveram que mudar seus hábitos de trabalho, submetendo-se a normas que não faziam parte de suas tradições.

foram de grande importância, para os colonos portugueses, na consolidação dos limites territoriais.

mantiveram a sua cultura de trabalho na terra, uma vez que, seus costumes foram respeitados pelos jesuítas.

aceitaram pacificamente a vida nos aldeamentos que os submetia á escravidão na produção de cana de açúcar.

Questão: 20 de 32

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Banca: FCC

Órgão: Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo

Cargo(s): Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo

Ano: 2017

Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Período Colonial

o crescimento demográfico no Brasil e na Europa e a industrialização inglesa estimularam a diversificação da economia na colônia portuguesa.

o governo português criou o Conselho Ultramarino para aplicar os rígidos mecanismos mercantilistas para fazer a exploração da terra no Brasil.

a integração econômica do Brasil, a formação do mercado interno e a urbanização foram as principais consequências da economia açucareira.

o açúcar, cultivado pelos portugueses nas ilhas do Atlântico, foi introduzido no Brasil como fator de povoamento e valorização econômica da terra.

a economia açucareira atraiu o interesse de todas as partes do Brasil e fez com que as populações entrassem em contato e criassem o mercado interno.