Questões de História - Roma

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Questão: 6 de 20

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Banca: UFPR

Órgão: Polícia Militar do Estado do Paraná

Cargo(s): Cadete

Ano: 2013

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Antiguidade Clássica > Roma

Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

Questão: 7 de 20

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Banca: VUNESP

Órgão: Polícia Militar de São Paulo/Barro Branco

Cargo(s): Aspirante da Polícia Militar

Ano: 2016

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Antiguidade Clássica > Roma

eram um aspecto importante da participação da coletividade na vida pública.

destinavam-se à diversão dos escravos, distraindo-os das questões sociais.

faziam parte da política social do Império, contribuindo para a redução das desigualdades.

reproduziam o caráter horizontal e igualitário da estrutura da sociedade romana.

funcionavam como o sistema penal da sociedade romana, punindo ladrões e marginais.

Questão: 8 de 20

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Banca: FCC

Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2022

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Antiguidade Clássica > Roma

Púnicas, que significaram a derrota de Cartago, importante cidade situada no norte da África que competia com Roma pelo controle da região mediterrânea.

Médicas, que significaram a derrota dos Persas por meio da aliança com os gregos na defesa do Ocidente.

Celtíberas, que derrotaram o Império Visigodo na Espanha, cuja expansão comercial e militar ameaçava os interesses romanos.

Sociais, nas quais o patriciado romano, apoiado pelos comerciantes, derrotaram as rebeliões de plebeus e escravos contra a autoridade do Senado.

Itálicas, nas quais os romanos derrotaram definitivamente os Etruscos e dominaram toda a Península, abrindo caminho para a expansão marítima.

Questão: 9 de 20

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Banca: UniRV

Órgão: Universidade de Rio Verde

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2023

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Antiguidade Clássica > Roma

I, V.

II, III, IV.

I, II.

III, IV.

Questão: 10 de 20

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Banca: UniRV

Órgão: Universidade de Rio Verde

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2023

Matéria/Assunto: História > História Mundial > Antiguidade Clássica > Roma

Veio à tona a maior crise escravocrata, afetando a produção da riqueza do império.

A busca pelo domínio da terra fora intensa, em virtude disto os soldados fortaleceram o poder dos generais e do próprio Estado, desprezando assim as ordens religiosas.

As agitações nas cidades levaram os cidadãos a apoiarem as forças militares, aumentando as contendas políticas, tendo por consequência a proteção pelo Estado de quem detinha o poder latifundiário.

A educação do homem romano se embasou nas obras de Platão, com maiores destaques para A República e O Fédon, porque era necessário formar o homem romano a fim de administrar as coisas públicas e cultivar o verdadeiro amor na chamada Civita.