Questões de História
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Questão: 221 de 5023
67b5e10935229dda7b0ba872
Banca: FGV
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2025
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Colonialismo e Descolonização
compósita possuía um único centro de poder, responsável pela unificação das regiões conquistadas e desmantelamento de suas estruturas anteriores.
compósita adotava como modelo governativo a garantia de total independência dos territórios conquistados em relação às legislações reais.
pluricontinental respeitava as autoridades e as dinâmicas políticas locais de seus territórios conquistados, elevando-os a mesma condição política da metrópole.
pluricontinental concentrava-se em único centro de poder, com os demais territórios incorporados como suas possessões.
compósita e a monarquia pluricontinental eram sistemas centralizados, mas preservavam as estruturas organizacionais preexistentes em seus territórios antes da incorporação.
Questão: 222 de 5023
67b5e10935229dda7b0ba885
Banca: FGV
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2025
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Ideologias e Filosofias > Populismo
focar em uma abordagem técnica para tomar decisões políticas e administrativas.
adotar o isolacionismo econômico nacional para proteger e fortalecer o mercado interno.
empregar exclusivamente recursos públicos para implementar políticas assistencialistas, desprezando o capital privado.
buscar fortalecer o poder das oligarquias tradicionais por meio da preservação de seus privilégios políticos e econômicos.
visar ampliar a participação social na esfera política, promovendo o engajamento das camadas populares.
Questão: 223 de 5023
67b5e10935229dda7b0ba888
Banca: FGV
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2025
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: História > Tópicos especiais > Educação em História
A conservação do edifício reflete a continuidade dos eventos históricos, uma vez que manteve a mesma função ao longo do tempo.
A ressignificação do espaço para preservar a memória de eventos históricos nacionais e internacionais reflete a compreensão da historicidade nos contextos temporais e espaciais.
A transformação do local que, originalmente, servia como destino para os imigrantes em um espaço dedicado à preservação da história de suas trajetórias, reflete as dinâmicas históricas ao longo dos períodos.
Os diferentes usos do edifício ao longo da sua história refletem uma cultura nacional que valoriza os imigrantes e fortalece a imagem do Brasil como um país acolhedor para os estrangeiros.
A preservação do edifício desde sua fundação reflete a memória da escravidão africana no país, uma vez que sua construção do edifício ocorreu em um período de intensificação da chegada de pessoas escravizadas.
Questão: 224 de 5023
67b5e10a35229dda7b0ba89a
Banca: FGV
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2025
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: História > História Mundial > Antiguidade Clássica > Roma
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Questão: 225 de 5023
67b5e10a35229dda7b0ba89e
Banca: FGV
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Professor - História
Ano: 2025
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: História > História do Brasil > Período Colonial > Política
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