Questões de História - História Mundial
Limpar pesquisa
Questão: 56 de 2330
416041
Banca: FGV
Órgão: Pref. São Paulo/SP
Cargo(s): Professor - História | Professor de Ensino Fundamental II e Médio
Ano: 2016
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Idade Moderna / Renascimento
Os estudos de perspectiva do artista, ao tomar o corpo humano como modelo, espelham a ideologia antropocêntrica própria da sociedade burguesados centros urbanos renascentistas.
A perspectiva do artista se baseia na arte da medida, entendida como projeção matemática dos corpos sobre a superfície da pintura.
As grandezas sofrem uma diminuição proporcional à distância do observador, como demonstrado na representação frontal da cabeça inclinada.
O artista transforma o corpo natural em sólido geométrico para torná-lo mensurável, seccionando a cabeça por planos meridianos e paralelos.
O artista produziu um manual técnico sobre as regras do desenho, fornecendo imagens explicativas para o cálculo da projeção geométrica.
Questão: 57 de 2330
416030
Banca: FGV
Órgão: Pref. São Paulo/SP
Cargo(s): Professor - História | Professor de Ensino Fundamental II e Médio
Ano: 2016
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Cultura e preservação cultural
um conteúdo escolar acadêmico a ser ensinado em sala de aula.
uma postura ética e política contra a desigualdade e a exclusão social.
uma abordagem teórica sobre o tema da diversidade cultural.
um posicionamento politicamente correto de aceitação da diferença.
uma estratégia de respeito e tolerância em relação às diferenças culturais.
Questão: 58 de 2330
416029
Banca: FGV
Órgão: Pref. São Paulo/SP
Cargo(s): Professor - História | Professor de Ensino Fundamental II e Médio
Ano: 2016
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Historiografia e Ensino de História
profissionalização do ensino, reconhecendo a necessidade de criar historiadores para comunicar história em diversos âmbitos profissionais.
padronização do trabalho docente, com base na formação inicial e continuada, capaz de tornar mais homogêneo o ensino em todas as regiões do país.
massificação do ensino, voltado para um público com mínima ou quase nenhuma preparação, com base em um currículo generalista.
universitarização da formação docente, que iguala os professores aos profissionais liberais, e elimina a distinção entre professores especialistas e polivalentes.
racionalização do trabalho, que separa a concepção da execução no processo de produção, desvinculando o ensino da pesquisa.
Questão: 59 de 2330
414135
Banca: NUCEPE
Órgão: SEDUC/PI
Cargo(s): Professor Temporário - História
Ano: 2018
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Mercantilisto, Expansão Marítima e Colonial
Todas estão corretas.
Apenas I, II.
Apenas I, III.
Apenas I, IV.
Apenas III, IV.
Questão: 60 de 2330
414136
Banca: NUCEPE
Órgão: SEDUC/PI
Cargo(s): Professor Temporário - História
Ano: 2018
Matéria/Assunto: História > História Mundial / Revoluções / Revolução Russa
Leon Trotsky.
Josef Stalin.
Vladimir Lenin.
Yákov Sverdlov.
Lev Kamenev.