Questões de História - História Mundial

os benefícios da internet para a democratização da informação, e a gradativa dificuldade de acesso à tecnologia
computacional, dada a diversidade de sistemas vigentes.

o aumento da facilidade de comunicação e deslocamento entre as diversas regiões do globo, e a intensificação das
desigualdades econômicas e assimetrias entre os países.

a acolhida humanitária e incondicional, pelos países desenvolvidos, dos grupos de refugiados e imigrantes vindos de
países pobres, e a disseminação do inglês como língua franca.

a possibilidade de intercâmbio cultural entre países e populações distantes, e a gradativa falência das empresas do setor
de turismo, dada a queda no interesse pela experiência in loco.

a universalização da ciência resultando no fim de epidemias e na exploração democrática do espaço, e o desenvolvimento
tecnológico de países essencialmente agrários como ameaça para um grande desequilíbrio na economia global.

é inviável, pois os regimes autoritários são muito diferentes dos sistemas totalitários, já que estes últimos se baseiam na
utopia e não na liderança.

exige que se considerem, em cada caso, fatores comparativos como as ideologias, as mentalidades e a relação entre
Estado e sociedade.

leva à conclusão de que os sistemas totalitários são peculiares em seus estilos de liderança, portanto, mais complexos e
indefiníveis.

procede, uma vez que ideologias e mentalidades são equivalentes, sendo mais importante diferenciar, na verdade, um
“sistema” de um “regime”.

é complexa, pois os regimes totalitários estão presos ao passado, e os sistemas autoritários anunciam o futuro, por serem
dotados de elementos utópicos.

responsável pelo recrutamento dos chamados “soldados da borracha”, para assegurar a extração de látex nos seringais da
Amazônia e a exportação dessa matéria-prima para os Aliados, por meio de acordos político-econômicos firmados entre
Brasil e EUA.

criado como parte dos Acordos de Washington, que estabeleceu compromissos entre o Brasil e os países Aliados no
sentido da cooperação militar e econômica para ocupar e desenvolver a Amazônia, região de fronteiras porosas e
vulnerável à invasão por parte dos países do Eixo.

uma instituição de fachada, como exigia o contexto de guerra, que administrava as várias bases militares no Ceará e em
outros estados nordestinos, encarregadas de garantir o fornecimento de combustíveis e outros insumos para a indústria
norte-americana.

resultado da política de Getúlio Vargas, que, para evitar uma revolta popular decorrente da calamidade social causada pela
seca na região, criou frentes de trabalho na Amazônia visando o combate à fome e o assistencialismo social permanente
às famílias.

implementado pelo governo norte-americano como parte do acordo de que os Estados Unidos defenderiam o Brasil em
caso de ataque inimigo, em troca da livre exploração da Amazônia para sanar suas necessidades de guerra e de mercado.

Revolução Mexicana e Revolução de 1848 em Paris, que expressaram a luta da classe camponesa e operária.

Guerra de Independência Americana e Santa Aliança, que afirmavam os direitos dos povos à autodeterminação.

Revolução Americana e Revolução de Cádiz, que afirmavam os direitos naturais e a importância de um pacto constitucional.

Restauração na França e Movimento Cartista inglês, que lutavam pelo sufrágio universal masculino e pela república.

Revolução Francesa e Conspiração da Pólvora na Inglaterra, que derrubaram as monarquias vigentes e instauraram
repúblicas liberais.

Cabanagem.

Conjuração Baiana.

Revolta dos Malês.

Balaiada.

Revolução Praieira.