Questões de História - História Mundial
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Questão: 1681 de 1868
477431
Banca: NC-UFPR
Órgão: Pref. Curitiba/PR
Cargo(s): Professor - História | PEB II
Ano: 2019
Matéria/Assunto: História > História Geral / História Contemporânea / Século XX / África e Ásia Pós-descolonização
Camarões.
Angola.
Costa do Marfim.
Senegal.
Uganda.
Questão: 1682 de 1868
477426
Banca: NC-UFPR
Órgão: Pref. Curitiba/PR
Cargo(s): Professor - História | PEB II
Ano: 2019
Matéria/Assunto: História > História Geral / História Contemporânea / Século XX / América Latina no Século XX
A sentença de morte conferida a Tupac Amaru II e a homenagem realizada ao mesmo sujeito histórico na cédula do século XX devem ser abordados na perspectiva dos conceitos de segunda ordem e trabalhados com base em fontes históricas.
As fontes evidenciam que cabe aos governos renovar as atribuições de sentido às experiências históricas, para manter e reforçar as identidades, e cabe à atividade docente na área da História dar reforço às ações governamentais.
Cultura, consciência histórica e identidades são conceitos que indicam a inter-relação entre a história da América e as histórias dos sujeitos que estudam o passado atualmente, reforçando os sentimentos de exemplaridade dos grandes sujeitos da História.
A impressão da imagem de Tupac Amaru II em cédulas no final do século XX representa um elemento estético da cultura histórica, com o sentido de reforçar que os revoltosos podem sofrer consequências jurídicas, mantendo assim a identidade popular peruana.
Assim como as conjurações mineira e baiana no Brasil, a história de Tupac Amaru II resultou em processos de independência e foi um aspecto central na construção da identidade latino-americana.
Questão: 1683 de 1868
477420
Banca: NC-UFPR
Órgão: Pref. Curitiba/PR
Cargo(s): Professor - História | PEB II
Ano: 2019
Matéria/Assunto: História > História Geral / História Contemporânea / Século XX / Guerra Fria e as Superpotências
1 e 2 apenas.
2 e 4 apenas.
3 e 4 apenas.
1, 2 e 3 apenas.
1, 2, 3 e 4.
Questão: 1684 de 1868
477432
Banca: NC-UFPR
Órgão: Pref. Curitiba/PR
Cargo(s): Professor - História | PEB II
Ano: 2019
Matéria/Assunto: História > História Geral / Idade Moderna / Mercantilismo, Grandes Navegações e Colonialismo / Colonialismo
a exaltação nativista feita pelo pintor no século XIX teve continuidade na produção artística realizada em 1948.
um mesmo acontecimento histórico pode ser interpretado de maneiras diferentes em diferentes temporalidades.
tanto a produção artística do século XIX como a do século XX enfatizaram o genocídio de que foram vítimas as populações indígenas.
a pintura histórica de modelo neoclássico do século XIX, por ser mais realista, é mais apropriada para ilustrar a maneira como o evento verdadeiramente ocorreu.
a Carta de Pero Vaz de Caminha possibilitou a construção de narrativas pictóricas verdadeiras sobre o fato representado.
Questão: 1685 de 1868
477424
Banca: NC-UFPR
Órgão: Pref. Curitiba/PR
Cargo(s): Professor - História | PEB II
Ano: 2019
Matéria/Assunto: História > História Geral / Idade Média (476-1453)
Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.