Questões de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais)

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Questão: 51 de 486

388507

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Banca: Inst. AOCP

Órgão: UFFS

Cargo(s): Tradutor e Intérprete - Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Ano: 2016

Matéria/Assunto: LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) > Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Mecanismos espaciais são fundamentais nas
línguas de sinais, pois determinam relações
sintáticas e semânticas/pragmáticas.

A língua de sinais é uma mistura de pantomina
e gesticulação concreta, não identificando a
abstração.

A gramática da língua de sinais possui uma
falha, pois ainda é subordinada e inferior à
língua oral.

Há uma única e universal língua de sinais para
todos os surdos.

As línguas de sinais, por serem organizadas
espacialmente, estão representadas
no hemisfério direito, responsável pelo
processamento de informação espacial.

Questão: 52 de 486

388508

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Banca: Inst. AOCP

Órgão: UFFS

Cargo(s): Tradutor e Intérprete - Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Ano: 2016

Matéria/Assunto: LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) > Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Comportamentalista, Linguística, Interacionista.

Linguística, Interacionista, Oralista.

Comportamentalista, Ouvintista, Interacionista.

Ouvintista, Linguística, Interacionista.

Interacionista, Comportamentalista, Oralista.

Questão: 53 de 486

388509

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Banca: Inst. AOCP

Órgão: UFFS

Cargo(s): Tradutor e Intérprete - Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Ano: 2016

Matéria/Assunto: LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) > Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

O ocorrido é uma demonstração da baixa
expectativa sobre a pessoa surda.

Percebe-se a inexistência de relações entre
professor e surdo.

Falta de interesse pelo aluno surdo em buscar
interação com o professor.

A atitude do professor é fruto de uma concepção
oralista.

O professor deixa sobre o intérprete a
responsabilidade do conteúdo.

Questão: 54 de 486

388510

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Banca: Inst. AOCP

Órgão: UFFS

Cargo(s): Tradutor e Intérprete - Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Ano: 2016

Matéria/Assunto: LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) > Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Falar, errar.

Futebol, violência.

Junho, fumar.

Sorrir, primos.

Verde, especial.

Questão: 55 de 486

388511

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Banca: Inst. AOCP

Órgão: UFFS

Cargo(s): Tradutor e Intérprete - Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Ano: 2016

Matéria/Assunto: LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) > Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

o oralismo não permite que a língua de sinal
seja usada em sala de aula, porém apenas
minimamente no meio familiar.

a criança surda, segundo alguns linguistas, não
tem condições de competir com a criança ouvinte,
pois não tem condições de ser completamente
alfabetizada.

a proposta bilíngue é que a pessoa surda
adquira de forma espontânea a língua oral e que
a Libras, sua língua natural, seja ensinada de
forma sistematizada.

a diferença entre um surdo oralizado e um surdo
não oralizado é que o primeiro produz melhores
ideias para elaboração de textos.

o oralismo é uma imposição social de uma
maioria linguística sobre uma minoria linguística.