Questões de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais)

iconicidade.

linearidade.

arbitrariedade.

sequencialidade.

opacidade.

espaço mental real.

simultaneidade.

polissemia.

arcadismo.

campo de articulação.

afirmativas.

interrogativas.

exclamativas.

negativas.

neutras.

É realizado pelo professor e/ou instrutor de Libras (preferencialmente surdo), de acordo com o estágio de desenvolvimento da língua de sinais em que o aluno se encontra.

O instrutor de Libras organiza o trabalho do AEE, respeitando as especificidades dessa língua, para o estudo dos termos científicos introduzidos pelo conteúdo curricular.

Fornece a base conceitual dessa língua e do conteúdo curricular estudado na sala de aula comum, o que favorece a compreensão desse conteúdo ao aluno com surdez.

O objetivo é desenvolver as competências gramatical, linguística e textual, nas pessoas com surdez, para que sejam capazes de gerar sequências linguísticas bem formadas.

Enfatiza o acervo textual em Língua Portuguesa, para oferecer ao aluno a pluralidade dos discursos e a oportunidade de interação com os mais variados enunciados.

dupla articulação.

classificadores.

gestos naturais.

pantomima.

gestos contextuais.