Questões de Matemática - Matemática básica - Números complexos
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Questão: 96 de 210
219248
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Pref. São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica / Números / Números complexos
equação polinomial do terceiro grau (século XVI), foi que se
percebeu que os números reais eram insuficientes para o tratamento
de equações algébricas. Em busca das raízes da equação
x³ - 15x - 4 = 0, a fórmula de Tartaglia fornecia a solução
que evidenciou a necessidade da
criação do conjunto dos números complexos
Rafael Bombelli fez a suposição de que
era um número
conhecido e concluiu que
e que
Leonhard Euler (1707-1783) introduziu
a notação
forma z = a + ib, em que a e b são números reais e i² = - 1.
Tendo o texto anterior como referência inicial bem como fatos
históricos da matemática e a teoria dos números complexos, julgue
os itens que se seguem.
Questão: 97 de 210
218714
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica / Números / Números complexos
Questão: 98 de 210
218605
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica / Números / Números complexos

Questão: 99 de 210
218508
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: SEDUC/AL
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica / Números / Números complexos
Questão: 100 de 210
201984
Banca: FCC
Órgão: TCE/PR
Cargo(s): Analista de Controle - Atuarial
Ano: 2011
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica
N31; C25; C30.
D30 + D31; C25; v . qx.
M31; C25 + C26; C30.
D30 + C30; M26; vx . qx.
N31; C25; px.