Questões de Matemática - Números complexos
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Questão: 46 de 68
5ecbc275f92ea10556087d2a
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Alagoas
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica > Números > Números complexos
Questão: 47 de 68
5ecbc275f92ea10556087d34
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Alagoas
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica > Números > Números complexos

Questão: 48 de 68
5ecbc276f92ea10556087d3a
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Alagoas
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica > Números > Números complexos
Questão: 49 de 68
5ed7f177f92ea119f51aabf7
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Prefeitura Municipal de São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica > Números > Números complexos
equação polinomial do terceiro grau (século XVI), foi que se
percebeu que os números reais eram insuficientes para o tratamento
de equações algébricas. Em busca das raízes da equação
x³ - 15x - 4 = 0, a fórmula de Tartaglia fornecia a solução
que evidenciou a necessidade da
criação do conjunto dos números complexos
Rafael Bombelli fez a suposição de que
era um número
conhecido e concluiu que
e que
Leonhard Euler (1707-1783) introduziu
a notação
forma z = a + ib, em que a e b são números reais e i² = - 1.
Tendo o texto anterior como referência inicial bem como fatos
históricos da matemática e a teoria dos números complexos, julgue
os itens que se seguem.
Questão: 50 de 68
5ed7f177f92ea119f51aabff
Banca: CESPE / Cebraspe
Órgão: Prefeitura Municipal de São Cristóvão/SE
Cargo(s): Professor - Matemática
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Matemática > Matemática básica > Números > Números complexos
equação polinomial do terceiro grau (século XVI), foi que se
percebeu que os números reais eram insuficientes para o tratamento
de equações algébricas. Em busca das raízes da equação
x³ - 15x - 4 = 0, a fórmula de Tartaglia fornecia a solução
que evidenciou a necessidade da
criação do conjunto dos números complexos
Rafael Bombelli fez a suposição de que
era um número
conhecido e concluiu que
e que
Leonhard Euler (1707-1783) introduziu
a notação
forma z = a + ib, em que a e b são números reais e i² = - 1.
Tendo o texto anterior como referência inicial bem como fatos
históricos da matemática e a teoria dos números complexos, julgue
os itens que se seguem.