Questões de Matemática superior - Derivadas

Volume.

Distancia.

Grandezas e medidas.

Espaço e forma.

O trabalho em sala de aula com a utilização do
material concreto influência na aprendizagem apenas
dos alunos da educação infantil.

O trabalho em sala de aula com a utilização do
material concreto favorece somente o
desenvolvimento do raciocínio lógico.

O trabalho em sala de aula com a utilização do
material concreto proporciona de forma abstrata o
conhecimento.

O trabalho em sala de aula com a utilização do
material concreto deve ser executado de forma
dirigida para que a criança possa realmente alcançar
o conhecimento.

situações-problema são problemas de aplicação que retratam situações reais do dia a dia e que
exigem o uso da Matemática para serem resolvidos.

problemas devem sempre ser apresentados em forma de projetos e usando conhecimentos e
princípios de outras áreas que não a Matemática.

para um problema ser considerado como realmente resolvido, o aluno deve apenas encontrar a
resposta certa.

para o aluno ficar motivado, devem ser apresentadas situações-problema que sejam simples de
resolver.

através da repetição de procedimentos matemáticos, procura-se matematizar uma situação real,
organizando os dados em tabelas, traçando gráficos, fazendo operações, etc.

F – F – F

F – F – V

V – F – F

V – F – V

V – V – V

resolução de problemas / etnomatemática / modelagem

modelagem / resolução de problemas / etnomatemática

etnomatemática / modelagem / resolução de problemas

modelagem / etnomatemática / resolução de problemas