Questões de Educação - Base Nacional Comum Curricular - BNCC - Pedagogo

oferecer diversos momentos de desenho ou escrita livre para relaxarem do estresse pós-pandêmico.

selecionar alguns livros que estimulem a conversa sobre relações humanas e aproveitar o tema para conversarem sobre suas emoções.

montar grupos para as atividades coletivas sempre com os mesmos colegas com os quais cada um dos alunos se sente mais seguro.

evitar atividades que exijam muita autocontenção dos alunos uma vez que estão mais vulneráveis e encontrarão dificuldade para ter êxito nelas.

propor que os alunos escrevam um diário ao final do dia letivo para que o professor tenha um registro de seus pensamentos.

o estabelecimento de competências e diretrizes para a educação, em regime de colaboração, de modo a assegurar formação básica comum.

a revisão da formação inicial e continuada dos professores para alinhá-las à BNCC.

a elaboração de materiais pedagógicos e critérios para oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação.

o financiamento em caráter redistributivo e supletivo às instituições dos diferentes sistemas de ensino, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino.

a criação e o fortalecimento de instâncias técnico-pedagógicas nas redes de ensino, priorizando aquelas com menores recursos, tanto técnicos quanto financeiros.

Na estrutura básica do Ensino Médio, segundo a BNCC, haverá uma Formação Geral Básica, comum a todos os estudantes.

Na estrutura básica do Ensino Médio, segundo a BNCC, haverá uma carga mínima de 1.200 (mil e duzentas) horas dedicadas aos Itinerários Formativos.

A BNCC não prevê a adoção de diferentes arranjos curriculares, variáveis em razão do local e das possibilidades do sistema.

Integra a Formação Geral Básica o conjunto de competências e habilidades das Áreas de Conhecimento (Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas).

Os Itinerários Formativos consistem em um conjunto de situações e atividades educativas que os estudantes podem escolher conforme seus interesses, para aprofundar e ampliar aprendizagens em uma ou mais Áreas de Conhecimento e/ou na Formação Técnica e Profissional.

instrutivo; aprendizagens fundamentais; níveis e etapas; Plano Federal de Educação

normativo; aprendizagens essenciais; etapas e modalidades; Plano Nacional de Educação

instrutivo; aprendizagens curriculares; níveis e modalidades; Plano Nacional de Educação

normativo; aprendizagens integrais; níveis e modalidades; Plano Federal de Educação

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