Questões de Educação - Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas - Pedagogo

como meios tecnológicos de comunicação humana, como princípio pedagógico e como princípio formativo.

como conteúdo escolar, como competências e atitudes profissionais e como meios tecnológicos de comunicação humana.

como princípio pedagógico, como portador de informações e como disciplina do currículo dos cursos de formação de professores.

como competências e atitudes profissionais, como princípio formativo e como portador de informações.

como efeito didático, como estratégia cognitiva para autonomia de alunos e professores e como facilitador do ensino-aprendizagem.

reservem o uso da tecnologia para as ações complementares, fora da sala de aula, tentando evitar o simples recorta e cola.

utilizem a tecnologia disponível, em prol de uma aprendizagem autônoma e significativa, ultrapassando a simples repetição do saber.

indiquem o uso da tecnologia apenas para as situações de pesquisa, em que o aluno tem mais liberdade de escolher os temas de estudo.

evitem as novas tecnologias para não haja dispersão e, em consequência, os alunos não consigam dominar todo o conteúdo ensinado.

submetam-se às novas tecnologias, deixando de lado o potencial criativo do professor e do aluno, em busca da qualidade da aprendizagem.

se somente a afirmativa I estiver correta.

se somente a afirmativa II estiver correta.

se somente a afirmativa III estiver correta.

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

se todas as afirmativas estiverem corretas.

Apenas o item I é verdadeiro.

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

Apenas o item III é verdadeiro.

Apenas os itens I e II são falsos.

Todos os itens são verdadeiros.