Na questão, pede-se a substituição da forma verbal destacada "faltara" por outra que mantenha o mesmo tempo e modo verbais. Vamos analisar cada alternativa:

 

A) terá faltado:
O verbo "terá faltado" está no futuro do pretérito do indicativo, o que indica uma ação que poderia ter ocorrido no futuro a partir de um ponto no passado, mas que não aconteceu. Isso difere do tempo e modo do verbo original "faltara" (mais detalhes a seguir).
 
B) tenha faltado:
O verbo "tenha faltado" está no presente do subjuntivo, utilizado em contextos de dúvida, desejo ou condição. Não corresponde ao tempo e modo do verbo original.
 
C) tinha faltado:
O verbo "tinha faltado" está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, assim como o verbo "faltara". Esse tempo verbal é usado para descrever uma ação que foi completada antes de outra ação passada. Este tempo e modo coincidem com o do verbo na frase original.
 
D) ter faltado:
"Ter faltado" se estrutura no particípio, frequentemente usado em tempos compostos. Isoladamente, não indica um tempo ou modo específico, necessitando de outro verbo auxiliar para determinar esses aspectos.
 
E) tiver faltado:
"tiver faltado" está no futuro do subjuntivo, utilizado para indicar uma ação futura potencial, relacionada a uma condição. Novamente, não corresponde ao tempo e modo do verbo original.
 
Gabarito: Letra C

 

A alternativa correta é a C, onde o verbo "tinha faltado", assim como "faltara", indica um pretérito mais-que-perfeito do indicativo, representando uma ação completamente concluída antes de um outro momento no passado, mantendo assim o mesmo tempo e modo verbais da forma original.

– Quem atirou em quem? – provoco minha mãe.
– Uai, foi você que atirou no seu irmão. – ela responde, 
convicta.
Isso aconteceu nos anos de 1980, bem no começo. Na-
quela época era tudo meio inconsequente. Meu pai havia nos 
presenteado com uma espingarda de pressão. Com que car-
gas d’água alguém teria a brilhante ideia de dar uma arma 
para duas crianças? Pois é, isso era normal. Como era nor-
mal também passearmos pela cidade em um Fusca, todos 
sem cinto de segurança e felizes como nunca. Tínhamos a 
impressão de que tudo era meio permitido, mas, lógico, den-
tro de parâmetros que levavam em conta o respeito ao próxi-
mo e o amor incondicional à família.
Brincávamos na rua e ela era tão perigosa quanto é hoje. 
Havia os carros descontrolados, os motoristas bêbados, as 
motos a todo vapor, os paralelepípedos soltos como arma-
dilhas propositais. Tudo era afiado ou pontiagudo, menos a 
dedicação de dona Izolina. Perto da janta ela nos gritava e, 
chateados, nos recolhíamos para a sala. Havia uma mesa e 
todos nos sentávamos, juntos, para celebrar mais um dia em 
que nada nos faltara.
Hoje, os brinquedos de criança parecem mais arredonda-
dos, não há armas em casa, mas os perigos são os mesmos: 
um arranhão em minha filha, Helena, dói tanto quanto um 
hematoma sofrido em nossa infância.
Ah, mãe, fui eu que atirei em meu irmão e, logo após o 
grito estridente dele, saí gritando igualmente pela casa, de-
solado e pesaroso, porque havia assassinado um parente 
tão próximo. Mas nada acontecera, nem uma esfoladela. Ele 
usava uma bermuda jeans e eu, com minha pontaria genial, 
havia acertado a nádega direita, de modo que o pequeno pro-
jétil se intimidara diante da força do tecido. Foi assim, mãe. 
Agora a senhora já pode contar para todos a história correta.

Primeiramente, para resolver esta questão, devemos identificar os tempos e modos dos verbos presentes nas alternativas e no texto:

1. **teve** - Este verbo está no pretérito perfeito do indicativo.
2. **descreve** - Este verbo está no presente do indicativo.

A alternativa **A)** pode ser descartada, pois "teve" (pretérito perfeito) e "descreve" (presente) estão em tempos diferentes.

3. **marcou** - Este verbo está no pretérito perfeito do indicativo.
4. **resume** - Este verbo está no presente do indicativo.

A alternativa **B)** também pode ser descartada por "marcou" (pretérito perfeito) e "resume" (presente) estarem em tempos diferentes.

5. **ressoam** - Este verbo está no presente do indicativo.

A alternativa **C)**, "ressoam - teve", não é correta porque "teve" está no pretérito perfeito e "ressoam" no presente.

6. **ressurgiu** - Este verbo está no pretérito perfeito do indicativo.
7. **atinge** - Este verbo também está no presente do indicativo.

Como os verbos "ressurgiu" e "atinge" estão em tempos diferentes (pretérito perfeito e presente, respectivamente), a alternativa **D)** é descartada.

8. **resume** - Como já confirmado, está no presente do indicativo.

Finalmente, temos a alternativa **E)**, "ressoam - resume". Ambos os verbos estão no presente do indicativo:

- "ressoam" na frase: "enquanto os atabaques ressoam como clarins de guerra". ("while the drums sound like clarins of war")
- "resume" na frase: "assim se resume a crônica de Capitães da Areia". ("so summarizes the chronicle of Captains of the Sand")

Já que ambos estão no mesmo tempo e modo (presente do indicativo), esta é a alternativa correta.

Gabarito: Letra E

  De um início atribulado a uma carreira de sucessos, 
  assim se resume a crônica de Capitães da Areia, hoje uma das 
  obras mais apreciadas pelos leitores de Jorge Amado, tanto no 
  Brasil como no exterior.
  Publicado em 1937, pouco depois de implantado o 
  Estado Novo, o livro teve a primeira edição apreendida e 
  exemplares queimados em praça pública de Salvador por 
  autoridades da ditadura. Mas, como nova Fênix, ressurgiu das 
  cinzas quando nova edição, em 1944, marcou época na vida 
  literária brasileira. A partir de então, sucederam-se as edições,
  nacionais e em nove idiomas estrangeiros, e as adaptações 
  para rádio, teatro e cinema.
  Comovente documento sobre a vida dos meninos 
  abandonados nas ruas de Salvador, Jorge Amado a descreve 
  em páginas carregadas de uma beleza, dramaticidade e lirismo 
  poucas vezes igualados na literatura universal. Dividido em três 
  partes, o livro atinge um clímax inesquecível no capítulo 
  “Canção da Bahia, Canção da Liberdade”, em que é narrada a 
  emocionante despedida de um dos personagens da história, 
  que se afasta dos seus queridos Capitães da Areia “na noite 
  misteriosa das macumbas, enquanto os atabaques ressoam 
  como clarins de guerra".

Vamos lá, galera! A regra aqui é entender como as formas verbais alternam sem perder o charme da norma padrão da nossa língua. 
 
A frase original é: "Mas há ainda alguns obstáculos pelo caminho". Nesse rolê, o verbo "há" do original denota existência, e está usado no singular porque age como uma impressão geral de existência sem se ligar diretamente ao número dos "obstáculos". 
 
Checando as opções, temos: 
 
- **A) existem** - Essa é certeira! "Existem" também é uma forma que indica existência, ajustada para o plural, mas mantendo o sentido original íntegro. 
- B) se encontra - Meio desfocado! Esse aqui dá uma ideia de localização, não de existência. Não encaixa totalmente no contexto necessário. 
- C) se apresenta - Nope! Muda o foco para uma ação ativa de se apresentar, o que não rola no contexto de algo inanimado como "obstáculos". 
- D) é visto - Visão? Estamos discutindo existência, então essa opção não curte a vibe da frase original. 
- E) são encontradas - Outra que saiu da linha! Além de enfocar localização, ainda erra o gênero, pois "obstáculos" é masculino. 
 
Portanto, a alternativa que não só preserva o significado original como também mantém o estilo é "existem". Então, a alternativa correta é A.

Mais da metade da população mundial não tem acesso à internet. E, por mais surpreendente que possa parecer, a solução 
pode estar em uma tecnologia que chegou muito antes da revolução digital: a televisão analógica. A ideia é usar os chamados “espa-
ços em branco” dos canais de televisão para levar a rede aos 57% do globo que não têm internet (mais de 4 bilhões de pessoas). 
A tecnologia, informalmente conhecida como “super wi-fi”, prevê ocupar as redes de televisão não utilizadas com um tipo de 
conexão wi-fi que conseguiria alcançar distâncias muito grandes. 
Essa não é a única iniciativa em curso para tentar mudar a situação de quem vive nas zonas mais rurais: o Google faz isso 
com o Projeto Loon, que coloca nos céus uma rede de balões, e o Facebook usa drones. Mas agora a Microsoft quer tomar a dianteira 
com o super wi-fi. A empresa é uma das primeiras a implementar essa tecnologia. Por enquanto, ela quer testá-la em solo americano 
e, caso se mostre eficaz, exportá-la para outros lugares do mundo.  
Mas o que a Microsoft e outras empresas que têm investido nessa causa ganham ao promover esse tipo de ação? Em primeiro 
lugar, milhões de “clientes em potencial” que poderão usar, uma vez conectados, seus serviços de nuvem, aplicativos e outras 
ferramentas digitais. E, além disso, elas podem ganhar prestígio de marca e popularidade. 
Para apoiar seu plano, a Microsoft começou negociações com reguladoras estatais para que elas possam garantir o uso dos 
canais de televisão para este fim e para que invistam na extensão da tecnologia em áreas rurais. 
Mas há ainda alguns obstáculos pelo caminho. Poucos fabricantes estão criando dispositivos compatíveis com essa tecnologia 
e alguns dos que podem ser usados custam pelo menos US$ 1 mil por unidade. Outro desafio é a batalha interminável com 
emissoras de televisão, que garantem que o super wi-fi poderia prejudicar o funcionamento dos outros canais.

Olá! Vamos olhar de perto essa questão que explora bem uma ferramenta gramatical conhecida, que é o gerúndio. Sentiu o drama poético do Vinicius, né? Mas foco na gramática agora! 
 
No verso “De onde saem papéis velhos correndo com medo do vento”, a forma nominal "correndo" exemplifica o uso do gerúndio. No linguajar geral, o gerúndio costuma indicar uma ação que está se desenrolando no momento em que é descrita. Ele traz essa vibe de continuidade, tá ligado? 
 
Quando a banca pergunta o que o gerúndio indica, está querendo que você identifique esse aspecto de ação contínua. Portanto: 
- Opção A) em processo, se encaixa perfeitamente, pois traduz a ideia de uma ação em pleno desenvolvimento. 
- Opção B) passada concluída, não faz sentido, já que o gerúndio não delimita uma ação passada e sim uma ação em progresso. 
- Opção C) hipotética, também não dá match, porque o gerúndio não é um modo condicional; ele é bastante 'real' na ação que demonstra. 
- Opção D) pontual, no presente, embora fale de presente, é mais dedicada para ações breves ou específicas, não para ações em contínuo desenvolvimento, como faz o gerúndio. 
 
Portanto, a pegada do gerúndio está em mostrar que algo está rolando ali e agora, sem pausa. alternativa correta é A.

A minha rua é longa e silenciosa como um caminho que foge
E	tem	casas	baixas	que	ficam	me	espiando	de	noite
Quando	a	minha	angústia	passa	olhando	o	alto.
A minha rua tem avenidas escuras e feias
De onde saem papéis velhos correndo com medo do vento
E gemidos de pessoas que estão eternamente à morte.
A minha rua tem gatos que não fogem e cães que não ladram
Tem árvores grandes que tremem na noite silente
Fugindo as grandes sombras dos pés aterrados.
A minha rua é soturna...
Na capela da igreja há sempre uma voz que murmura louvemos
Sozinha e prostrada diante da imagem
Sem medo das costas que a vaga penumbra apunhala.[...]

Bora lá analisar essa questão do texto do Veríssimo! Aqui, a key para entender o enunciado está nos tempos verbais usados após aquele "talvez". O "talvez" sozinho já dá aquela vibe de algo não muito certeiro, né? Tipo, talvez eu vá ao cinema, talvez eu compre aquele tênis – sempre fica no ar aquela dúvida. 
 
Daí, ele diz "talvez por medo de que ela se materializasse aqui ao meu lado e exigisse o 'Dona'". Esses verbos, "materializasse" e "exigisse", são conjugados no pretérito imperfeito do subjuntivo. Esse tempo verbal tem a pegada de expressar uma condição ou uma possibilidade, algo que não é garantido que vá rolar, sabe? Totalmente condiz com o sentimento de incerteza já trazido pelo "talvez". Esse tempo verbal é muito usado em frases hipotéticas, exatamente o caso aqui. 
 
As outras opções, só pra confirmar: 
<ul style="text-align: left; margin-bottom: 10px;"> 
<li>A) Pretérito perfeito do Indicativo: Usado para ações concluídas no passado. "Eu comprei um tênis."</li> 
<li>C) Futuro do pretérito do Indicativo: Usado para expressar uma ação futura em relação a um momento passado. "Ele diria a verdade se pudesse."</li> 
<li>D) Futuro do Subjuntivo: Usado para ações que podem vir a ocorrer. "Quando ela chegar, eu saio."</li> 
</ul> 
 
Ou seja, a banca queria que você identificasse o tempo verbal que combina com a dúvida e possibilidade, e o pretérito imperfeito do subjuntivo é quem dá essa vibe. 
 
A alternativa correta é a letra B.

Me lembro com clareza de todas as minhas professoras, 
mas me lembro de uma em particular. Ela se chamava Dona 
Ilka. Curioso: por  que escrevi “Dona Ilka” e não Ilka? Talvez 
por medo de que ela se materializasse aqui ao meu lado e 
exigisse o “Dona”, onde se viu tratar professora pelo primeiro 
nome, menino? No meu tempo ainda não se usava o “tia”. 
Elas podiam ser boas e até maternais, mas decididamente 
não eram nossas tias. A Dona Ilka não era maternal. Era uma 
mulher pequena  com um perfil de passarinho. Um pequeno 
passarinho loiro. E uma fera. 
 Eu era aluno “bem-comportado”. Era um vagabundo, não 
aprendia nada, vivia distraído. Mas comportamento, 10. Por 
isto até hoje faço verdadeiras faxinas na memória, procurando 
embaixo de tudo e em todos os nichos a razão de ter sido, um 
dia, castigado pela Dona Ilka. Alguma eu devo ter feito, mas 
não consigo lembrar o quê. O fato é que fui posto de castigo. 
Que consistia em ficar de pé num canto da sala de aula, com 
a cara virada para a parede. (Isto tudo, já dá pra ver, foi mais 
ou menos lá pela Idade Média.) Mas o que eu nunca esqueci 
foi a Dona Ilka ter me chamado de “santinho do pau oco”. 
 Ser bem-comportado em aula não era uma decisão 
minha nem era nada de que me orgulhasse. Era só o meu 
temperamento. Mas a frase terrível da Dona Ilka sugeria que 
a minha boa conduta era uma simulação. Eu era um falso. Um 
santo falsificado! Depois disso, pelo resto da vida, não foram 
poucas as vezes em que um passarinho imaginário com perfil 
de professora pousou no meu ombro e me chamou de fingido. 
Os santinhos do pau oco passam a vida se questionando. 
 Já outra professora quase destruiu para sempre qualquer 
pretensão minha à originalidade literária. Era para fazer uma 
redação em aula sobre a ociosidade, e eu não tinha a menor 
ideia do que era ociosidade. Se a palavra fora mencionada 
em aula tinha certamente sido num dos meus períodos de 
devaneio, em que o corpo ficava ali, mas a mente ia passear. 
E então, me achando formidável, fiz uma redação inteira sobre 
um aluno que precisa fazer uma redação sobre a ociosidade 
sem saber o que é isso, sua agonia e finalmente sua decisão 
de fazer uma redação sobre um aluno que precisa fazer uma 
redação sobre a ociosidade, etc. a professora chamou a 
atenção de toda a classe para a minha redação. Eu era um 
exemplo de quem acha que com esperteza pode-se deixar 
de estudar e por isto estava ganhando um zero exemplar. Só 
faltou me chamar de original do pau oco. 
 Enfim, sobrevivi. No ginásio, todos os professores eram 
homens, mas não me lembro de nenhuma marca que algum 
deles tenha deixado. As relações com as nossas pseudomães, 
no primário, eram mais profundas. As duas histórias que eu 
contei não têm nenhuma importância. Mas olha as cicatrizes.

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