“a ciência nos permite analisar o mundo ao redor e ver além do que os olhos podem enxergar” (parágrafo 2)

“o principal responsável por tudo que a humanidade construiu até aqui” (parágrafo 2)

“Suas realizações estão presentes desde o domínio do fogo até as imensas potencialidades que derivam da moderna ciência da informação” (parágrafo 2)

“apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar que a análise de Nichols está correta” (parágrafo 4)

“problemas crônicos do subdesenvolvimento, que vão desde o acesso à saúde e à educação de qualidade até questões ambientais e urbanas” (parágrafo 5)

Analisaremos as funções sintáticas da palavra "que" nas sentenças apresentadas, considerando o contexto e a estrutura gramatical de cada uma:

A) “a ciência nos permite analisar o mundo ao redor e ver além do que os olhos podem enxergar” - Neste caso, o "que" é utilizado como um pronome relativo que se refere a algo que não pode ser enxergado exclusivamente pelos olhos, funcionando como objeto direto do verbo "ver".

B) “o principal responsável por tudo que a humanidade construiu até aqui” - Aqui, o "que" também funciona como pronome relativo, introduzindo uma oração subordinada adjetiva que explica "tudo".

C) “Suas realizações estão presentes desde o domínio do fogo até as imensas potencialidades que derivam da moderna ciência da informação” - Semelhante aos anteriores, este "que" é um pronome relativo que introduz uma oração adjetiva relacionando-se com "imensas potencialidades".

D) “apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar que a análise de Nichols está correta” - Neste exemplo, o "que" é usado como conjunção integrante, iniciando uma oração subordinada substantiva objetiva direta que funciona como objeto direto do verbo "corroborar".

E) “problemas crônicos do subdesenvolvimento, que vão desde o acesso à saúde e à educação de qualidade até questões ambientais e urbanas” - Aqui, o "que" é utilizado como pronome relativo, introduzindo uma oração adjetiva que explica "problemas crônicos do subdesenvolvimento".

Voltando ao contexto da questão original, no trecho “Tim Nichols, um reconhecido pesquisador norte-americano, anunciou que seu livro... aborda a descrença do cidadão comum”, o termo "que" é empregado como conjunção integrante, similarmente ao exemplo D, introduzindo uma oração que complementa o sentido do verbo "anunciou".

A alternativa correta é D.

Um dos principais motores do avanço da ciência é a curiosidade humana, descompromissada de resultados concretos e livre de qualquer tipo de tutela ou orientação. A produção científica movida simplesmente por essa curiosidade tem sido capaz de abrir novas fronteiras do conhecimento, de nos tornar mais sábios e de, no longo prazo, gerar valor e mais qualidade de vida para o ser humano. 
Por meio dos seus métodos e instrumentos, a ciência nos permite analisar o mundo ao redor e ver além do que os olhos podem enxergar. O empreendimento científico e tecnológico do ser humano ao longo de sua história é, sem dúvida alguma, o principal responsável por tudo que a humanidade construiu até aqui. Suas realizações estão presentes desde o domínio do fogo até as imensas potencialidades que derivam da moderna ciência da informação, passando pela domesticação dos animais, pelo surgimento da agricultura e da indústria modernas e, é claro, pela espetacular melhora da qualidade de vida de toda a humanidade no último século. 
Além da curiosidade humana, outro motor importantíssimo do avanço científico é a solução de problemas que afligem a humanidade. Viver mais tempo e com mais saúde, trabalhar menos e ter mais tempo disponível para o lazer, reduzir as distâncias que nos separam de outros seres humanos – seja por meio de mais canais de comunicação ou de melhores meios de transporte – são alguns dos desafios e aspirações humanas para os quais, durante séculos, a ciência e a tecnologia têm contribuído. Elas são os fatores-chave para explicar a redução da mortalidade por várias doenças, como as doenças infecciosas, por exemplo, e o consequente aumento da longevidade dos seres humanos. 
Apesar dos seus feitos extraordinários, a ciência e, principalmente, os investimentos públicos em ciência e tecnologia parecem enfrentar uma crise de legitimação social no mundo todo. Recentemente, Tim Nichols, um reconhecido pesquisador norteamericano, anunciou que seu livro The Death of Expertise, em português “A Morte da Expertise”, aborda a descrença do cidadão comum no conhecimento técnico e científico e, mais do que isso, um certo orgulho da própria ignorância sobre vários temas complexos, especialmente sobre qualquer coisa relativa às políticas públicas. Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinas ou mesmo a desconfiança sobre a fatalidade do aquecimento global, apesar de todas as evidências científicas em contrário, parecem corroborar que a análise de Nichols está correta. 
A despeito de a qualidade de vida de todos ter melhorado nos últimos séculos, em grande medida graças ao avanço científico e tecnológico, a desigualdade vem aumentando no período mais recente. Esse é um problema mundial, mas é mais agudo em países em desenvolvimento, como o Brasil, onde ainda abundam problemas crônicos do subdesenvolvimento, que vão desde o acesso à saúde e à educação de qualidade até questões ambientais e urbanas. É, portanto, nessa sociedade desigual, repleta de problemas, que a atividade científica e tecnológica precisa se desenvolver e se legitimar. Também é essa sociedade que decidirá, por meio dos seus representantes, o quanto dos seus recursos deverá ser alocado para a empreitada científica e tecnológica. 
Portanto, a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é muito mais complexa do que a pergunta simplória sobre qual seria a utilidade prática da produção científica. Ela passa por uma série de questões, tais como de que forma a ciência e as novas tecnologias afetam a qualidade de vida das pessoas e como fazer com que seus efeitos sejam os melhores possíveis? Quais são as condições sociais que limitam ou impulsionam a atividade científica? Como ampliar o acesso da população aos benefícios gerados pelo conhecimento científico e tecnológico? Em que medida o progresso científico e tecnológico contribui para mitigar ou aprofundar as desigualdades socioeconômicas? Em face das novas tecnologias, cada vez mais capazes de substituir o ser humano nas suas atividades repetitivas, como será o trabalho no futuro? Essas são questões cruciais para a ciência e a tecnologia nos dias de hoje.

 direto e indireto/"outras" e "irregularidades" 

Para responder corretamente essa questão, é fundamental compreender a função sintática do termo que complementa o verbo "apontam" na frase "As investigações apontam ainda outras irregularidades."


<ul style="margin-bottom: 1.5em;">
<li>A) direto/ as investigações: Esta alternativa sugere que "as investigações" seria o complemento direto do verbo "apontam", mas isso é incorreto. Na frase, "as investigações" é o sujeito que realiza a ação de "apontar".</li>
<li>B) indireto/ as investigações: Semelhante a anterior, esta alternativa está errada porque "as investigações" é o sujeito da oração, e não um complemento indireto.</li>
<li>C) direto/ outras irregularidades: Essa alternativa está correta. No contexto da frase, "outras irregularidades" é o objeto direto do verbo "apontam", pois é o termo sobre o qual a ação do verbo incide diretamente, sem a necessidade de preposição.</li>
<li>D) indireto/ outras irregularidades: Incorreto porque "outras irregularidades" atua como objeto direto na frase, e não indireto, pois não há intervenção de uma preposição que ligaria o verbo ao seu complemento.</li>
<li>E) direto e indireto/"outras" e "irregularidades": Também é incorreto, pois a separação de "outras" e "irregularidades" não faz sentido gramaticalmente como complementos separados de tipos diferentes para o verbo "apontam".</li>
</ul>


Assim, a função de "outras irregularidades" como objeto direto é clara, pois complementa diretamente o verbo sem a necessidade de uma preposição. Portanto, a alternativa correta é aquela que identifica "outras irregularidades" como complemento direto do verbo "apontam".


A alternativa correta é C.

O Ministério Público Federal em Mato Grosso do Sul acusa uma empresa de segurança de Dourados (250 km de Campo Grande) de atuar como "milícia privada" para intimidar e expulsar índios de terras sob litígio no Estado. 
 A Procuradoria pede a dissolução e o cancelamento do registro da Gaspem Segurança Ltda. 
 A empresa trabalha com vigilância e segurança privada, mas, segundo o MPF, realiza ações violentas para retirar índios guarani-caiová de terras ocupadas ou intimidá-los. 
 Funcionários da Gaspem também enfrentam processo pelas mortes dos líderes guaranis Dorvalino Rocha, em 2005, e Nízio Gomes, em 2011, na região de Ponta Porã, na fronteira com o Paraguai. 
 Segundo depoimentos ao MPF, a empresa chegava a receber R$ 30 mil para cada desocupação violenta. 
 O órgão afirma que a empresa, além de se desviar de sua finalidade, é "indiscutivelmente" ilícita, e pede em caráter liminar a suspensão das atividades e o bloqueio de R$ 480 mil para assegurar pagamento por dano moral coletivo. 
 "Os atos de defesa privada são excepcionais e devem ser exercidos com presteza, proporcionalidade e moderação", afirma a ação do MPF. 
IRREGULARIDADES SOB APURAÇÃO 
 As investigações apontam ainda outras irregularidades na Gaspem, como contratação de vigilantes terceirizados sem curso de formação, porte ilegal de armas, falta de treinamento para manuseio de armas não letais e fraudes administrativas. 
 A empresa, de acordo com a Procuradoria, é administrada de fato por um ex-servidor estadual da área de segurança pública, que não poderia exercer esse trabalho. 
 A Folha não conseguiu localizar os responsáveis pela Gaspem no início da noite desta quinta-feira (29). No site da Justiça Federal ainda não constava o nome do advogado de defesa da empresa.

O enunciado da questão requer uma análise do termo "silepse" e sua aplicação em um contexto específico. A silepse é uma figura de linguagem que ocorre quando há uma concordância ideológica, ou seja, a concordância se faz com a ideia que se tem do termo, e não com o termo expresso grammaticalmente. Resumo das alternativas:

<ul style="margin-bottom: 1.5em;">
<li>Elipse de gênero: Não aplicável neste contexto, pois a elipse de gênero não se relaciona com a concordância, mas sim com a omissão de um termo que se pode inferir pelo contexto. Além disso, o gênero não é a questão no exemplo do poema.</li>
<li>Elipse de número: Semelhante à elipse de gênero, também trata da omissão contextual, mas relacionada a números. Novamente, não é este o caso no exemplo citado.</li>
<li>Silepse de gênero: Trata-se da concordância com o gênero percebido, mas que não é expresso textualmente. Não é o caso no fragmento analisado, pois o foco é na pessoa, não no gênero.</li>
<li>Silepse de pessoa: Esta é uma concordância em que o verbo não segue a pessoa gramatical expressa, mas sim aquela que o falante ou escritor percebe ou quer enfatizar. No exemplo, "Meu primeiro amor sentávamos", a concordância está com a ideia de que o amor é compartilhado, portanto, apesar de "meu primeiro amor" sugerir terceira pessoa do singular, "sentávamos" está na primeira pessoa do plural, incluindo o eu lírico e seu amor na ação.</li>
<li>Silepse de número: Refere-se à concordância que deveria ser feita com o número gramatical expresso, mas se faz de outra forma devido à interpretação ou contexto. Não é o caso aqui, porque o enfoque está na pessoa, não no número.</li>
</ul>

Dentro desse contexto, a alternativa D (silepse de pessoa) é a que se adequa perfeitamente, pois a construção "sentávamos", apesar de tecnicamente exigir o singular para concordar com "meu primeiro amor", reflete a sensação de inclusão de ambas as pessoas (o eu lírico e o primeiro amor) na ação de sentar, demonstrando um exemplo clássico de silepse de pessoa.

a alternativa correta é D.

Licença poética De acordo com o dicionário Houaiss, o termo “Licença Poética” é definido como a “liberdade de o escritor utilizar construções, prosódias, ortografias, sintaxes não conformes às regras, ao uso habitual, para atingir seus objetivos de expressão”. Está presente na literatura, música e também nas propagandas. 
Por meio da licença poética, o artista ganha liberdade de expressão e se desprende da normatividade das regras gramaticais e/ou métricas, utilizando, entre outros recursos, versos irregulares, erros ortográficos e/ou gramaticais e rimas falsas. Assim, observa-se uma espécie de erro proposital, empregado para destacar determinado ponto da obra. 
Entre os exemplos de uso de licença poética, podemos destacar o poema Indivisíveis, de Mário Quintana, que apresenta a seguinte frase: “Meu primeiro amor sentávamos…”. 
Segundo a norma culta da língua portuguesa, observa-se um erro de concordância verbal, uma vez que o verbo (sentar) deve concordar com o sujeito (Meu primeiro amor). Assim, a forma correta da flexão do verbo deveria ser “sentava” em vez de “sentávamos”, no entanto, o poeta optou em utilizar a primeira pessoa do plural para demarcar simbolicamente a fusão entre o casal de amantes. 
O poeta Manoel de Barros também utiliza o recurso no trecho: “Gostaria agora de escrever um livro. Usaria o idioma das larvas incendiadas […]”. Nesse caso, ele utiliza a licença poética para criticar a forma como as pessoas costumam usar a linguagem, comparando-a às larvas. 
Na letra da música Socorro, de Arnaldo Antunes, percebe-se a presença da licença poética no trecho a seguir: “Meu coração já não bate, só apanha…”. Sabe-se que o coração não é capaz de bater ou apanhar, no entanto, com a utilização do recurso, o autor reforça que em sua vida afetiva está mais acostumado a sofrer do que a ter alegrias. 
Também encontramos a licença poética em romances, roteiros de novela, textos publicitários, jornalísticos, assim como em todas as outras áreas que envolvam um trabalho direto com a língua. 
Além de ser utilizada como recurso estético, a licença poética pode ser utilizada para objetivos mais práticos. Por exemplo, quando há uma novela ambientada ou com núcleo formado por personagens estrangeiros, como ocorreu em Caminho da Índias (Rede Globo, 2009), de Glória Perez, surpreendentemente, observa-se que os mesmos falam português perfeitamente. Isso ocorre devido ao pacto ficcional estabelecido entre o público e o autor da obra. Pelo fato dos telespectadores serem muito variados, seria difícil que todos conseguissem acompanhar o ritmo da trama, caso a mesma fosse legendada, o que resultaria, consequentemente, em uma perda de público.
Uma vez que as telenovelas visam, em primeiro lugar, a obtenção da audiência, não seria um bom negócio em termos econômicos. Sem falar do tempo, esforço e investimento que devem ser aplicados para ensinar uma língua estrangeira aos atores, que, no momento da veiculação da obra, precisariam apresentar fluência na mesma. 
Assim, pode-se considerar a licença poética como uma manobra linguística válida para diversos gêneros textuais, que permite aos autores expressarem o que desejam do modo que considerem mais adequado.

Questões de Português - Função sintática