Olha só, vamos analisar a questão de morfologia e discutir um pouco sobre substituições de preposições e artigos, que é uma pira linguística bem comum em concursos, tá ligado?

 

A expressão original do texto "no homem e nos animais" usa a preposição "em" (contraindo-se em "no" e "nos" ao combinar com os artigos definidos "o" e "os", respectivamente). Substituir para "em homens e animais" mantém o artigo indefinido "homens" e omite o artigo antes de "animais". Aqui, a maior questão é se há alguma mudança de sentido ou erro gramatical nessa troca.

 

Pensando bem, a frase revisada com "em homens e animais" preserva o mesmo sentido geral da origem, que se refere à espécie humana e a diversas espécies animais de forma coletiva e não específica. A mudança de "homem" (singular) para "homens" (plural) e a eliminação do artigo definido antes de "animais" também não erra na gramática, só alarga um pouco a ideia para incluir mais genericamente indivíduos dessas categorias.

 

Logo, o examinador quis ver se você tava ligado nas mudanças sutis que não comprometem nem o gramado da língua nem a ideia que o autor do texto quiz mandar. Legal, né?

 

Alternativa correta é C.

Na linha 5, a expressão “no homem e nos animais”, sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos textuais, poderia ser substituída por em homens e animais.

1        Não há fenômeno psicológico mais relevante para
    o homem comum do que as emoções, seja na vida normal,
    seja nos estados patológicos, tanto é que, em 1872, Charles
4   Darwin dedicou um de seus livros ao estudo da expressão
    das emoções no homem e nos animais. Elas foram
    examinadas na filosofia grega, e filósofos mais recentes,
7   como Espinoza e Descartes, trataram extensamente do
    assunto. Na literatura de ficção, assim como nos mitos, as
    emoções humanas desempenham papel central. É no
10  patrimônio cultural, e não na introspecção, que escritores
    e filósofos colhem sua matéria-prima. A linguagem
    cotidiana do homem comum tem um conjunto de palavras
13  que designam variações ou tipos de emoções. A cultura não
    apenas fornece os nomes de um conjunto de emoções.
    Oferece, também, um discurso sobre suas causas e
16  consequências. Teria sido muito natural, portanto, que a
    construção da psicologia tivesse priorizado as emoções
    entre todos os seus assuntos, mas não foi isso que se
    verificou ao longo do século XX.

        As emoções não são necessariamente
    conscientes. O cérebro foi projetado pela evolução para
22  usar informações derivadas do ambiente e do próprio
    organismo a fim de regular, funcionalmente, o
    comportamento e o próprio corpo, e isso reúne aspectos
25  cognitivos e emocionais, tais como aprendizagem com
    amor, ciúme e nojo.

       O termo cognição é, às vezes, usado para se referir
28  a um tipo de pensamento deliberado, voltado para a
    solução de um problema, como na matemática ou no jogo
    de xadrez, um pensamento frio, isento de paixão. Na
31  perspectiva evolucionista, o conceito de cognição tem de
    servir para todas as atividades cognitivas, quentes ou frias,
    e não para algum subconjunto de operações. As emoções,
34  nessa perspectiva, podem ser compreendidas como forças
    impulsionadoras, moldadas pela seleção natural, que
    motivam o sujeito à ação, levando-o a fazer uso de suas
37  capacidades cognitivas.

       Assim como as estruturas físicas, as capacidades
    cognitivas e emocionais evoluíram para resolver problemas
40  de significado adaptativo. Acrescenta-se a isso a
    compreensão funcional de que as emoções existem para
    levar o indivíduo a desejar as coisas que levaram os seus
43  ancestrais hominídeos a serem bem-sucedidos em termos
    de aptidão abrangente (seleção no nível do gene,
    determinada pela sobrevivência de todos os indivíduos de
46  dada população portadores desse gene) no ambiente de
    adaptação evolutiva (AAE) no qual eles viveram, cuja origem
    é estimada em mais de dois milhões de anos. Logo, o ser
49  humano reage com alegria quando a busca de alvos
    biossociais significativos é bem-sucedida e reage com raiva
    ou tristeza quando é frustrada.


Julgue o item, relativo à estruturação linguística do texto.


Em "a": Errado &nbsp;– Para ser pronome relativo, o vocábulo "que" deveria fazer alusão/referência a algum termo dito anteriormente. Não é o que acontece com a conjunção "que" nesse contexto. Em "b": Errado &nbsp;– Em caso de pronome indefinido, teríamos: "algum", "nenhum", "ninguém". Em "c": Certo &nbsp;– A conjunção integrante "que" se caracteriza por iniciar uma outra oração; é o que acontece nesse caso, pois o verbo "apresentar" inicia outra oração. Em "d": Errado &nbsp;– Para ser conjunção consecutiva, teríamos de ter uma ideia de consequência, ou seja, uma causa e uma consequência, respectivamente. Em "e": Errado &nbsp;– Em caso de conjunção explicativa, teríamos: "pois", "porque", "porquanto". Resposta: Letra C.

    O Brasil tem passado por uma recessão, reflexo do quadro social e sanitário. Ainda assim, segundo Nelo Marraccini, do IPB, mesmo com as dificuldades impostas pela crise que veio junto da pandemia, muitas famílias não deixam de cuidar de seu pet.
    O abandono aumentou, mas as buscas por adoção subiram 400% de acordo com a União Internacional Protetora dos Animais (Uipa).
    Entre os que assumiram as “alegrias e agruras” de um animalzinho no período da pandemia, está o casal Marina e Renan Malta do Rio de Janeiro. “Em março do ano passado, quatro meses depois de casados, nós nos vimos trabalhando em home office, sem poder sair de casa.
Então resolvemos realizar um sonho e adotar a Lily, um filhote vira-lata de 32 dias. Todo mundo nos dizia que cuidar de um animal dá muito trabalho, mas que compensa, o que é verdade. A gente só não contava que ela apresentasse problemas comportamentais”, conta Marina.
   “Além de roer quase todos os móveis com seus dentinhos afiados, Lily passou a se sentir a dona da casa entre três e quatro meses, mostrando-se reativa e agressiva. Nesse momento, eu precisei pesquisar tudo sobre o mercado pet e descobri vários serviços e produtos.
Contratamos, então, o primeiro adestrador e a colocamos na creche para ajustar a rotina e a socialização. Também conheci os mordedores naturais, que estimulam o instinto do cão e são importantes na preservação do meio ambiente. Assim, ela extravasa toda energia e não rói mais os móveis.”
 

 Professores e alunos aprendem na escola;

 Roberto namora Maria e a nova camisa na vitrine;

 Os meninos jogam bola e na loteria esportiva;

 O casal viu o filme e os ingressos atirados ao chão;

 João chegou com Maria e com um terno novo.

Comentário: a conjunção&nbsp;e&nbsp;é empregada para expressar a possibilidade de dois elementos ou situações distintos poderem ser considerados juntos ou separadamente. Esse uso constrói o paralelismo semântico, que é uma sequência harmoniosa e simétrica entre as ideias presentes na frase, havendo correspondência de sentido entre os termos. Em "a" - Certo: verifica-se.o paralelismo semântico no emprego da conjunção e, que liga termos parecidos.Em "b" - Errado: a conjunção e liga termos totalmente diferentesEm "c" - Errado: idemEm "d" - Errado: idemEm "e" - Errado: idem Resposta: Letra A.

Nessa pergunta do Instituto AOCP, estamos mergulhando de cabeça nas funções sintáticas, especificamente na função do pronome "se". Parece inofensivo, mas esse pequenino causa confusão até nos melhores! Vamos lá.
 
O trecho questionado é: "Louça com impressos os mesmos desenhos estampados na rocha, que se acredita serem vestígios de uma cultura paleoamericana." Aqui, o "se" não está sendo usado como partícula apassivadora. Na realidade, ele está mais para o lado da indeterminação do sujeito. A sentença completa poderia ser reformulada para: "Acredita-se que esses desenhos sejam vestígios de uma cultura paleoamericana." Aqui, o sujeito que realiza a ação de "acreditar" não está explicitado, deixando a ação sem um agente claro.
 
Numa construção com partícula apassivadora (um uso do "se"), como na frase "Vendem-se casas", o sujeito é o elemento em destaque (casas), e o verbo concorda com ele. No exemplo do texto, porém, o "se" serve para deixar o agente da crença sem face e sem forma, mantendo o foco na louça e nos desenhos, e não em quem acredita.
 
Por isso, dizer que o "se" tem função apassivadora e permite a omissão do agente porque não é possível especificá-lo é um erro interpretativo. Na realidade, o "se" aqui está mais para misturar as cartas na mesa e deixar a ação de acreditar sem um responsável visível.
 
A alternativa correta é E.

No trecho “Louça com impressos os mesmos desenhos estampados na rocha, que se acredita serem vestígios de uma cultura paleoamericana.”, o “se” tem função apassivadora, permitindo, assim, a omissão do agente, visto que não é possível especificá-lo.


    Fui caminhar. E na calçada me deparei com um estranho indivíduo. Carregava um saco plástico enorme que, pelo perfil do conteúdo, calculei estivesse cheio de latinhas. Mal acabei de pensar, o homem se acocorou na calçada.
Extraiu de alguma parte uma pedra branca parecendo ser cal prensada, e com ela começou a desenhar no cimento.
    Parei para ver, atraída pelo ritual que se esboçava. O homem desenhou dois círculos um diante do outro, quase encostados, e dentro deles desenhou duas setas convergentes.
    Levantou-se, olhou sua obra com satisfação, andou cinco ou seis passos e, novamente, se acocorou. Continuava com a pedra de cal na mão.
    Mas o desenho que fez foi diferente.
Riscou dois traços, colocados na mesma distância dos dois círculos, e atrás deles desenhou duas setas que apontavam uma para a outra.
    Segui adiante refletindo sobre o que havia presenciado. A primeira coisa que me veio à cabeça foi a Serra da Capivara, que visitei numa ida a Teresina para algum congresso ou palestra. Trouxe de volta a louça que a arqueóloga franco-brasileira Niéde Guidon, há muitos anos responsável pelo sítio arqueológico, ensinou os locais a fazerem para terem uma fonte de subsistência. Louça com impressos os mesmos desenhos estampados na rocha, que se acredita serem vestígios de uma cultura paleoamericana. Pois, como um ser primitivo, o homem havia estampado seus pensamentos e sua visão interior na mais moderna das rochas: o cimento.
    Havia reparado que o homem estava muito sujo e desgrenhado. Calçava havaianas de sola já bem fininha e roupas indefinidas.
Provavelmente era mais um morador de rua. E como morador de rua, usava a mesma calçada em que dormia para se expressar. Usava a calçada, único bem que lhe pertencia, como se fosse papel para desenhar ou escrever. Porque não há dúvida de que, ao desenhar, aquele homem estava escrevendo.
    Estava escrevendo a sua dificuldade para se comunicar. Preso dentro de um círculo, pouco adiantava que as setas apontassem em direção uma da outra. Ele não conseguia obedecer à ordem das setas, pois continuava contido pela linha que delimitava o círculo.
    Coisa idêntica dizia o segundo desenho, agora com um traço, uma parede, um muro, impedindo-o de obedecer ao comando das setas.
    Pode até ser que o homem, através de seus desenhos estivesse desenvolvendo uma teoria filosófica sobre a incomunicabilidade dos seres humanos. Que, se por um lado não conseguem viver sozinhos (significado das setas instando à comunicação), por outro lado não conseguem se entender (significado dos círculos e dos traços impeditivos).
    Avançando nessa teoria, chegaríamos à conclusão de que tudo o que é coletivo resvala no pessoal. Assim como os desenhos do homem, tão íntimos e pessoais, destinavam-se a quem quer que passasse naquela exata calçada de Ipanema.


Considerando os aspectos linguísticos do texto de apoio e os sentidos por eles expressos, julgue os seguintes itens.


Olá! Vamos analisar essa questão sobre a função de um termo no contexto da frase do texto. No fragmento “Sempre escondida, que a patroa não gostava de criança”, o termo em destaque “que” está claramente sendo usado para indicar a causa de algo no texto.

 

Quando olhamos para o uso do termo “que” aqui, ele introduz uma oração subordinativa adverbial causal, ou seja, uma oração que explica o motivo ou razão do que foi dito na oração principal. A oração principal no caso é "Sempre escondida", e a oração introduzida pelo "que" traz a razão: porque a patroa não gostava de criança. Portanto, está explicando por que "Negrinha" estava sempre escondida.

 

A coerência do uso de uma conjunção causal fica ainda mais clara com essa lógica. Ela é usada para conectar duas ideias relacionadas por uma relação de causa e efeito. As outras opções como pronome relativo, conjunção integrante, advérbio e pronome substantivo não se encaixam no contexto apresentado pela frase.

 

Ao final, a alternativa correta é B.

<center>Fragmento</center>
 Negrinha era uma pobre órfã de sete anos. Preta? Não; fusca, mulatinha escura, de cabelos ruços e olhos assustados.
 Nascera na senzala, de mãe escrava, e seus primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos. Sempre escondida, que a patroa não gostava de crianças.
 Excelente senhora, a patroa. Gorda, rica, dona do mundo, amimada dos padres, com lugar certo na igreja e camarote de luxo reservado no céu. Entaladas as banhas no trono (uma cadeira de balanço na sala de jantar), ali bordava, recebia as amigas e o vigário, dando audiências, discutindo o tempo. Uma virtuosa senhora em suma — “dama de grandes virtudes apostólicas, esteio da religião e da moral”, dizia o reverendo.
 Ótima, a dona Inácia.
(...)
 A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Vinha da escravidão, fora senhora de escravos — e daquelas ferozes, amigas de ouvir cantar o bolo e estalar o bacalhau. Nunca se afizera ao regime novo — essa indecência de negro igual a branco e qualquer coisinha: a polícia! “Qualquer coisinha”: uma mucama assada ao forno porque se engraçou dela o senhor; uma novena de relho porque disse: “Como é ruim, a sinhá!”...
 O 13 de Maio tirou-lhe das mãos o azorrague, mas não lhe tirou da alma a gana.
Conservava Negrinha em casa como remédio para os frenesis. Inocente derivativo:
 — Ai! Como alivia a gente uma boa roda de cocres bem fincados!...

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