A questão compreende assuntos referentes aos processos de formação de palavras. Com base nisso, analisemos as assertivas:Assertiva I - Falsa - Em "inadequados", por exemplo, temos um caso de derivação prefixal. O prefixo "in" foi acrescentado à palavra "adequado". Assertiva II - Verdadeira - Veja que ambos os vocábulos derivam dos verbos "estudar" e "perder". Por isso, temos um caso de derivação regressiva. Assertiva III - Falsa - Veja que, se temos acréscimos de prefixos e de sufixos, temos um caso de derivação parassintética. Assertiva IV - Verdadeira - Temos um caso de derivação prefixal tendo em vista o acréscimo do prefixo "im". Logo, a alternativa que corresponde às assertivas é a "c". Resposta: Letra C.

Analise o texto I e II abaixo para responder a seguinte questão.

TEXTO I

<center><img alt='Imagem questão' src="https://d1obul4n7gbyjy.cloudfront.net/67586859bfe6f94cda0308a4FISCALDETRIBUTOSMUNICIPAISI-FISCALIZAÇÃOTRIBUTÁRIA1420.jpg"></center>

Nomofobia é a moléstia psíquica relacionada ao pavor de ser separado de seu smartphone

 (...) Os smartphones surgiram no fim da década de 1990 e foram adotados em massa na década seguinte. De símbolo de status, transformaram-se rapidamente em bem de consumo obrigatório para todas as idades e estratos sociais.
 Junto às fantasias prometidas pela tecnologia, vieram os efeitos colaterais. No fim de 2016, a American Academy of Pediatrics divulgou um estudo bem amplo sobre os efeitos das mídias digitais (frequentemente difundidas por meio de smartphones) sobre crianças e adolescentes.
 Na longa lista de problemas, velhos conhecidos de pais e mães: efeitos negativos sobre o sono, a atenção e o aprendizado; relação preocupante com a obesidade e a depressão; exposição a conteúdos inadequados; e riscos relacionados à privacidade.
 Em um ensaio de grande repercussão veiculado na revista The Atlantic em 2017, Jean M.
Twenge, professora de psicologia na Universidade Estadual de San Diego, alertou sobre o risco de uma crise mental iminente afetando crianças e adolescentes. (...) 
 Para adultos no mundo do trabalho, os efeitos começam a ser estudados e analisados. A conectividade 24/7 (24 horas por dia, 7 dias por semana) já existia antes dos smartphones, porém foi intensificada com os novos aplicativos de troca de mensagens. A disponibilidade permanente gera ansiedade e estresse ou tecnoestresse, outra invenção da época. (...) 
 No trabalho, percebe-se facilmente o efeito negativo dos aparelhinhos sobre a produtividade.
Faltava, entretanto, comprovação científica. O estudo, conduzido com 262 voluntários, comprova que há relação entre o vício em smartphone e a percepção de perda de produtividade.
 Diversos outros estudos revelam que o uso dos smartphones rouba horas do dia de trabalho.
Seus sinais visuais e sonoros constantes interrompem fluxos de raciocínio e prolongam desnecessariamente o tempo de realização de atividades.
 O uso mal administrado de smartphones ajuda a criar um ambiente de emergência permanente, transforma problemas gerenciáveis em incêndios ameaçadores e faz com que todos se sintam como bombeiros sem equipamentos, frustrados e impotentes, diante de circunstâncias supostamente avassaladoras.
 De forma geral, o entendimento científico sobre os efeitos colaterais dos smartphones ainda está engatinhando. Vários efeitos e fenômenos correlatos precisam ser estudados e compreendidos. (...) 
 Realizar mais estudos científicos é importante para contrapor à propaganda avassaladora dos fabricantes de smartphones, coligados e inocentes úteis da mídia. Não se trata de combater, tal qual luditas, a tecnologia. Os pequenos computadores pessoais constituem avanço importante. É preciso, entretanto, conhecer melhor seus efeitos colaterais e desenvolver antídotos.

Para responder a questão sobre palavras cognatas, que são aquelas que possuem a mesma raiz etimológica, vamos analisar cada par de palavras das alternativas.

<ul style="margin-bottom: 1.5em;">
<li>
Comida – cometer (Alternativa A): A palavra "comida" deriva do latim comĕditus, particípio passado de comedere, que significa "comer completamente". Por outro lado, "cometer" vem do latim committo, que significa "unir, juntar, cometer, entregar". Portanto, estas palavras não têm a mesma raiz etimológica, confirmando a afirmação da alternativa.
</li>
<li>
Música – musicalizar (Alternativa B): "Música" vem do latim musica, que por sua vez deriva do grego mousikē (arte das musas). "Musicalizar" é um verbo formado a partir de "música", adicionando o sufixo "-izar", que indica ação. Portanto, ambas as palavras têm raiz etimológica comum.
</li>
<li>
Estímulo – estimular (Alternativa C): "Estímulo" vem do latim stimŭlus, significando "espora, incentivo". "Estimular" deriva também do latim stimulare, do mesmo radical de stimŭlus. Assim, essas palavras são cognatas.
</li>
<li>
Adoção – adotar (Alternativa D): "Adoção" é derivada do latim adoptio, enquanto "adotar" vem de adoptare. Essas palavras compartilham a mesma raiz latina, sendo, portanto, cognatas.
</li>
<li>
Diversão – divertir (Alternativa E): "Diversão" vem do latim diversionem, forma nominal de "desviar, divertir". "Divertir" origina-se de divertere, que tem significado semelhante. Portanto, são palavras cognatas.
</li>
</ul>

Com essa análise, podemos confirmar que a alternativa que apresenta palavras não cognatas, ou seja, não possuem raiz etimológica comum, é a alternativa A, "Comida – cometer".

Por Pâmela Carbonari 
 Quem ama o tédio, divertido lhe parece. Apesar da diversão ser um conceito tão relativo quanto a beleza, a paródia do ditado é tão verdadeira quanto a de que a necessidade é a mãe da invenção.
 […] 
 O escritor de ciência americano Steven Johnson acredita que o prazer é o motor da inovação. Em seu décimo livro, O poder inovador da diversão: como o prazer e o entretenimento mudaram o mundo, lançado no Brasil pela editora Zahar, ele mostra a importância da música, dos jogos, da mágica, da comida e de outras formas de diversão para chegarmos onde estamos e para que tipo de futuro esses passatempos nos levarão.
 […] 
 Do jogo de dardos veio a estatística. A flauta de osso pode ser a ancestral do computador que você lê este artigo. As caixas de música serviram de inspiração para os teares. Com uma prosa leve e bem-humorada (à prova de hipocrisias), Johnson explica como tecnologias fundamentais para o nosso tempo nasceram e evoluíram de objetos e engrenagens que não tinham outro objetivo senão entreter. [...] 
 Somos naturalmente hedonistas. E, como você diz, a diversão ajudou a moldar a humanidade.
Você acha que o prazer é a chave para a inteligência? 
 Eu não diria que o prazer é “a” chave para a inteligência, mas sim que é um elemento subestimado de inteligência. Em outras palavras, tendemos a supor que pessoas inteligentes usam suas habilidades mentais em busca de problemas sérios que tenham clara utilidade ou recompensa econômica por trás deles. Mas o pensamento inteligente é muitas vezes desencadeado por experiências mais lúdicas, como os nossos ancestrais do Paleolítico que, esculpindo as primeiras flautas de ossos de animais, descobriram como posicionar os buracos para produzir os sons mais interessantes. Essas inovações exigiram uma grande dose de inteligência – dado o estado do conhecimento humano sobre a música e o design de instrumentos há 50 mil anos – mas esse tipo de coisa não era “útil” em nenhum sentido tradicional.
 A história da diversão sempre esteve à margem dos registros históricos mais sérios e práticos, como guerras, poder e igualdade, por exemplo. Você acha que a diversão estava implícita nesses eventos ou foi ignorada pelos historiadores? 
 Acho que tem sido amplamente ignorada pelos historiadores. E quando foi observada e narrada, os relatos históricos foram muito limitados: há histórias sobre moda, jogos ou temperos, mas como narrativas separadas. Olhamos para a longa história da civilização de maneira diferente se contarmos a história do comportamento “lúdico” como uma categoria mais abrangente – esse era meu objetivo ao escrever O poder inovador da diversão. Essa história é muito mais importante que a maioria das pessoas imagina.
 Nesse seu último livro, você diz que os prazeres inúteis da vida geralmente nos dão uma pista sobre futuras mudanças na sociedade. O que podemos prever para o futuro a partir dos nossos prazeres mais comuns agora?
 Provavelmente o melhor exemplo recente foi a mania de Pokémon Go. Eu posso imaginar-nos olhando para trás em 2025, quando muitos de nós estarão usando regularmente dispositivos de realidade aumentada para resolver “problemas sérios” no trabalho, e vamos perceber que a primeira adoção dominante dessa tecnologia veio de pessoas correndo pelas cidades capturando monstros japoneses imaginários em seus telefones.
 Por que a humanidade precisa se divertir? 
 Esta é uma questão verdadeiramente profunda. Algumas coisas que consideramos divertidas (sexo, comida, por exemplo) têm claras explicações evolutivas sobre por que nossos cérebros devem achá-las prazerosas. Mas o tipo de diversão que descrevo em O Poder Inovador da Diversão – o prazer de ver uma boneca robô imitar um humano, ou a diversão de jogar um jogo de tabuleiro – é mais difícil de explicar.
Eu acho que tem a ver com a experiência de novidade e surpresa; uma parte significativa de nossa inteligência vem do nosso interesse em coisas que nos surpreendem desafiando nossas expectativas.
Quando experimentamos essas coisas, temos um pequeno estímulo que diz: “Preste atenção nisso, isso é novo”. E assim, ao longo do tempo, os sistemas culturais se desenvolveram para criar experiências cada vez mais elaboradas para surpreender outros seres humanos: desde as primeiras flautas de osso, até os novos e brilhantes padrões de tecido de chita, todas as formas de Pokémon Go. É uma história antiga; temos muito mais oportunidades e tecnologias para nos surpreender do que nossos ancestrais.

A questão trata da análise do processo de formação do termo "um guerrear disciplinado", utilizado no texto. Esse processo é conhecido como derivação imprópria, em que uma palavra muda de classe gramatical sem alteração de forma. Este fenômeno é também chamado de conversão. Vamos analisar cada alternativa:

<ul style="margin-bottom: 1.5em;">
<li>A) Derivação sufixal: Este processo envolve a adição de um sufixo à palavra original, modificando o seu significado ou a classe gramatical. No caso de "guerrear" para "um guerrear disciplinado", não foi adicionado nenhum sufixo.</li>
<li>B) Derivação parassintética: Envolve o acréscimo simultâneo de um prefixo e um sufixo à palavra-base, o que não ocorre no exemplo em questão.</li>
<li>C) Derivação imprópria: Ocorre quando há uma mudança na classe gramatical da palavra sem alteração em sua forma. É exatamente o que acontece com "guerrear", que originalmente é um verbo e é usado como substantivo em "um guerrear disciplinado".</li>
<li>D) Derivação regressiva: Refere-se à criação de um substantivo por redução, tipicamente de um verbo, como em "canto" derivado de "cantar". No entanto, "guerrear" não sofre redução; apenas muda de classe gramatical.</li>
<li>E) Derivação prefixal: Envolve a adição de prefixos à palavra-base, alterando seu significado original, o que também não se aplica ao termo em discussão.</li>
</ul>

Portanto, a transformação de "guerrear" de verbo para substantivo sem alterar sua forma é um exemplo claro de derivação imprópria, justificando a escolha da alternativa C.

A alternativa correta é C.

Em termos gerais, parece haver dois métodos para reunir forças de combate – para convencer ou obrigar com sucesso coleções de homens a se envolverem no empreendimento violento, profano, sacrificial, incerto, masoquista e essencialmente absurdo conhecido como guerra. Os dois métodos levam a modos de guerrear distintos, e a distinção pode ser importante.

Intuitivamente, poderia parecer que o método mais fácil (e mais barato) para recrutar combatentes é alistar indivíduos que se deleitam com violência e a adotam rotineiramente, ou que a empregam para se enriquecerem ou as duas coisas. Na vida civil, temos um nome para essas pessoas – criminosos...
Os conflitos violentos em que pessoas desse tipo são maioria podem ser chamados de guerras criminais, uma forma em que os combatentes são induzidos a causar violência primeiramente pelo divertimento e pelo proveito material que tiram da experiência.

Os exércitos de criminosos parecem surgir por dois processos. Às vezes, os criminosos – assaltantes, bandidos, aventureiros, sequestradores de cargas, vândalos, arruaceiros, salteadores, piratas, gangsters, indivíduos fora da lei – se organizam ou se juntam em gangues, bando ou máfias. Quando essas organizações se tornam suficientemente grandes, podem ficar parecidas com verdadeiros exércitos e agir praticamente da mesma forma como estes o fariam.

Alternativamente, os exércitos criminosos podem ser formados quando um governante precisa de combatentes para levar a termo uma guerra e conclui que empregar ou recrutar criminosos e bandidos é o método mais eficaz para conseguir isso. Neste caso, os criminosos e bandidos agem essencialmente como mercenários. 

Acontece, porém, que criminosos e bandidos tendem a ser guerreiros indesejáveis. Para começar, são frequentemente difíceis de controlar. São desordeiros, indisciplinados, desobedientes e rebeldes, cometendo frequentemente, em serviço ou fora dele, crimes não autorizados que podem ser prejudiciais ou mesmo deletérios para a ação militar.

O mais importante é que criminosos tendem a ser pouco dispostos a resistir e combater quando as situações se tornam perigosas, e muitas vezes simplesmente desertam, quando há uma oportunidade que coincide com seus caprichos. O crime comum, afinal de contas, faz vítimas entre os fracos – velhinhas e não atletas sarados – e criminosos com frequência mostram ser executores prontos e eficientes de pessoas indefesas. Mas quando aparecem os guardas, estão sempre prontos para fugir. O lema para o criminoso, afinal, não é uma variante de “Sempre fiéis”, “Um por todos e todos por um”, “Dever, honra, pátria”, “Banzai” ou “Lembrem-se de Pearl Harbour”, mas “Pega a grana e dá no pé” ...

Esses problemas com o emprego de criminosos como combatentes levaram a esforços para recrutar pessoas comuns – pessoas que, à diferença dos criminosos e bandidos, não cometem violências em nenhum outro momento da vida.

O resultado tem sido o desenvolvimento de um guerrear disciplinado, no qual os homens se infligem a violência em geral não por diversão e interesse, mas porque seu treinamento e doutrinação incutiram neles a necessidade de obedecer ordens; de observar um código de honra coerentemente orientado e cuidadosamente restritivo; de buscar a glória e a reputação em combate; de amar, honrar ou temer seus oficiais; de acreditar numa causa; de temer a vergonha, humilhação e custos da rendição; ou, em particular, de ser leal a e merecer a lealdade de seus companheiros de armas.

 derivação prefixal; derivação parassintética; derivação prefixal 

 derivação imprópria; derivação prefixal; derivação sufixal 

 derivação regressiva; derivação sufixal; derivação prefixal e sufixal 

 derivação sufixal; derivação regressiva; derivação imprópria 

 derivação parassintética; derivação imprópria; derivação regressiva

A questão compreende assuntos relacionados aos processos de formação de palavras. Com base nisso, passemos às alternativas:Em "a": Errado - Veja que "registro" é derivado do verbo "registrar". Logo, temos aí um caso de derivação regressiva. Em "b": Errado - Em "registro", temos um caso de derivação regressiva, visto que a palavra se origina a partir de uma outra (primitiva). Em "c": Certo - "Registro" vem do verbo "registrar". Por isso, um caso de derivação regressiva. "Histórico" , por sua vez, vem de "história" e, por isso, sofre uma modificação no sufixo. "Incomparável" temos "in" e "vel"; por isso, temos um caso de derivação prefixal e sufixal. Em "d": Errado - Como vimos, "registro" representa um caso de derivação regressiva. Em "e": Errado - "Registro" vem do verbo "registrar"; por isso, temos um caso de derivação regressiva (uma palavra se origina a partir de outra). Resposta: Letra C.

transborda e deseducação.

declaração e ultrapassada.

Para resolver a questão, é necessário analisar as opções apresentadas à luz dos conceitos de formação de palavras utilizadas na Língua Portuguesa, especialmente os processos de prefixação e sufixação. A prefixação consiste na adição de prefixos ao início de uma palavra, enquanto a sufixação implica na adição de sufixos ao final da palavra. É importante identificar quais palavras representam corretamente cada um desses processos nas alternativas dadas.

Vamos analisar cada alternativa:

<ul>
 <li>A) transborda e deseducação. A palavra transborda é um verbo formado pela junção do prefixo trans- e do verbo borrar, e representa um exemplo de prefixação. Por outro lado, deseducação é um substantivo que resulta da prefixação de des- ao verbo educar, sendo portanto um exemplo de prefixação. Portanto, esta alternativa apresenta duas palavras derivadas por prefixação, o que a torna incorreta.</li>

 <li>B) multiforme e repetindo. Multiforme possui o sufixo -forme e, por isso, é um exemplo de sufixação. Já repetindo é uma forma verbal derivada do verbo repetir, e aqui não há formação por sufixo, mas a simples flexão verbal. Assim, a primeira palavra é correta, mas a segunda não se encaixa na mesma categoria.</li>
 
 <li>C) ultrapassada e repetindo. A palavra ultrapassada é um adjetivo formado pelo verbo ultrapassar e pelo sufixo -ada, configurando a sufixação. Contudo, repetindo novamente falha em representar um exemplo de sufixação apropriado, sendo mais uma forma verbal. Assim, aqui também temos uma combinação incorreta.</li>

 <li>D) transborda e felicidade. Aqui, transborda é derivado do verbo borrar com prefixação, enquanto felicidade é formada por meio da sufixação com o sufixo -idade, que é comumente usado para formar substantivos a partir de adjetivos. Logo, esta alternativa apresenta um exemplo de cada um dos processos de formação de palavras: prefixação e sufixação, tornando-a a resposta correta.</li>

 <li>E) declaração e ultrapassada. Aqui, declaração é um substantivo derivado do verbo declarar, com o sufixo -ção, isto é um exemplo de sufixação. Por outro lado, ultrapassada estaria se referindo à sufixação também, mas não apresentaria a prefixação requerida. Portanto, esta escolha é parcialmente correta mas não atende à questão na totalidade.</li>
</ul>

Dessa forma, ao concluir nossa análise detalhada, podemos afirmar que a alternativa que melhor se ajusta ao enunciado da questão é a D, pois apresenta exemplos claros de prefixação e sufixação.

A alternativa correta é D.

Questões de Português - Morfologia - Formação e estrutura das palavras