01 O mundo está uma bagunça, com bilhões de pessoas prisioneiras de inescapáveis ciclos
02 de guerra, fome e pobreza, com o maior número já visto de crianças morrendo em decorrência
03 da fome, da doença e da violência.
04 Essa descrição parece ser a única coisa em torno da qual os americanos estariam de
05 acordo; em relação a todos os demais tópicos, o que se vê é a .............. Várias pesquisas de
06 opinião, no entanto, descobriram que 9 de 10 americanos acreditam que a situação da pobreza
07 global piorou ou se manteve a mesma nos 20 anos mais recentes.
08 Com lideranças de todo o mundo se reunindo para a Assembleia-Geral das Nações Unidas,
09 todas as evidências indicam que estamos num momento histórico de inflexão. O número de
10 pessoas vivendo na pobreza extrema (US$ 1,90 pessoa/dia) caiu pela metade em duas décadas,
11 e o número de crianças pequenas morrendo teve queda semelhante – são seis milhões de vidas
12 salvas todo o ano pelas vacinas, incentivo ao aleitamento materno, remédios para pneumonia e
13 tratamentos contra diarreia!
14 Os historiadores podem concluir que o processo mais importante desenrolado no mundo
15 no início do século 21 foi uma impressionante redução no sofrimento humano. Eis os dados.
16 Até recentemente, em 1981, 44% da população mundial vivia na extrema pobreza, de
17 acordo com o Banco Mundial. Agora, pensa-se que essa mesma proporção seja inferior a 10%, e
18 a queda continua. “Essa é a melhor notícia do mundo atual”, disse Jim Yong Kim, presidente do
19 Banco Mundial.
20 Durante toda a história da humanidade até os anos 60, a maioria dos adultos era
21 analfabeta. Agora, 85% dos adultos de todo o mundo foram alfabetizados, e a proporção está
22 aumentando.
23 Embora a desigualdade tenha aumentado nos Estados Unidos, a tendência global é mais
24 animadora: no panorama internacional, a desigualdade está em queda por causa dos ganhos
25 conquistados pelos pobres em países como China e Índia.
26 A ONU tem como objetivo erradicar a pobreza extrema até 2030, e os especialistas
27 acreditam que seja possível algo bem perto disso. Em resumo, ainda no nosso turno, temos uma
28 chance considerável de virtualmente eliminar os males que afetaram a humanidade por milhares
29 de gerações, do analfabetismo até a mais ................ pobreza.
30 Mas o público acredita no oposto: que a pobreza está aumentando. Uma pesquisa de
31 opinião divulgada pela firma holandesa Motivaction revela que apenas 1% dos americanos
32 participantes tinha consciência _______ a pobreza extrema global tinha sido reduzida pela
33 metade num período de 20 anos. Eu me pergunto se nós do universo do jornalismo e das
34 agências humanitárias não erramos ao dedicar tanta atenção para o sofrimento humano a ponto
35 de dar ao público a impressão equivocada segundo a qual tudo está sempre piorando.
36 Já cobri histórias de massacres no Sudão do Sul, campos de concentração em Mianmar e
37 casos generalizados de crianças com o desenvolvimento prejudicado pela má nutrição na Índia,
38 mas também é importante reconhecer o contexto de progresso global. Caso contrário, o público
39 pode vir a enxergar a pobreza como algo sem solução e desistir de continuar na luta – justamente
40 no momento ______ estamos obtendo as melhorias mais aceleradas _______ se tem notícia.
41 Os cínicos apontam que, se mais vidas de crianças forem salvas, estas vão crescer e ter
42 mais filhos, causando novos ciclos de pobreza e fome. Não é verdade! Quando os pais têm a
43 garantia _______ os filhos sobreviverão, eles optam por ter um menor número deles. Conforme
44 as meninas recebem educação e métodos contraceptivos se tornam disponíveis, a taxa de
45 natalidade cai – exatamente como ocorreu no Ocidente.
46 Assim, logo voltaremos às urgentes necessidades globais, da guerra à mudança climática
47 e aos refugiados. Mas, primeiro, façamos uma pausa de um nanossegundo de silêncio para
48 reconhecer os maiores ganhos no bem-estar humano jamais vistos na história de nossa espécie
49 -- não para que isso nos inspire .............., mas para incentivar nossos esforços no sentido de
50 acelerar aquela que pode ser a mais importante tendência do mundo atual.

 enchergamos – senário – recipientes – mentalizou

 enxergamos – cenário – recipientes – mentalizou

 enxergamos – cenário – rescipientes – mentalizou

 enchergamos – cenário – rescipientes – mentalisou

 enxergamos – senário – rescipientes – mentalisou

01    A língua que falamos molda a forma como ............ as coisas. Cada idioma tem seus recursos
02 e expressões, e isso tudo pode contribuir para que uma mesma situação ganhe interpretações
03 diferentes. Ao comentar sobre o pouco tempo que tem de almoço, por exemplo, uma pessoa que
04 fala inglês ou sueco provavelmente utilizaria o termo “pausa curta”. Para hispanohablantes e
05 gregos, porém, o momento seria descrito como uma “pequena pausa”.
06    Essas variações na linguagem, segundo um estudo publicado no Journal of Experimental
07 Psychology, podem influenciar na percepção que cada pessoa tem sobre o tempo. E o caso mais
08 interessante vem daqueles que falam mais de um idioma. Quem é bilíngue tem uma “chavezinha”
09 no cérebro, alterada de acordo com a linguagem que será utilizada.
10    Para determinar essa relação, os pesquisadores analisaram um grupo de 80 voluntários,
11 composto metade por espanhóis e metade por suecos, que foram submetidos a alguns
12 experimentos psicológicos.
13    No primeiro, eles tinham de assistir __ uma animação de computador que mostrava duas
14 linhas, que cresciam __ partir de um ponto. Uma delas levava três segundos para atingir o
15 tamanho de quatro polegadas. A outra crescia até atingir seis polegadas, no mesmo tempo. Após
16 acompanharem as cenas, os voluntários eram orientados a falar suas impressões, estimando
17 quanto tempo __ linhas levaram para atingir seus tamanhos finais.
18    Os pesquisadores esperavam que os suecos tivessem mais dificuldade em acertar esse tempo.
19 E foi exatamente o que aconteceu: para eles, a linha maior teria demorado mais que a outra para
20 chegar nas seis polegadas. Enquanto isso, espanhóis indicaram a duração do experimento com
21 mais precisão – independentemente do tamanho de cada linha.
22    O ............. mudou quando as linhas foram substituídas por ............. que enchiam conforme
23 o tempo – do fundo até a borda. Durante esse segundo experimento, os suecos tiveram menos
24 problemas para identificar com precisão o quanto o processo havia demorado. Os espanhóis, no
25 entanto, não repetiram o sucesso do primeiro caso, errando a maioria dos chutes sobre a duração.
26 Para eles, na situação em que o reservatório terminou mais cheio, havia passado mais tempo.
27    De acordo com os cientistas, o observado tem relação direta com a maneira como ambas as
28 culturas quantificam o tempo. Ou seja: é mais fácil entender a situação quando ela é mais
29 interpretável a partir da forma como você pensa o mundo. Medir o tempo em volume ou em
30 distância, dessa forma, seria mais vantajoso conforme a aplicação.
31    Por fim, um terceiro experimento recrutou 74 pessoas bilíngues, capazes de falar fluentemente
32 espanhol e sueco. Sem o idioma para desequilibrar a disputa, os candidatos foram igualmente
33 precisos em determinar o tempo em cada situação. Quando orientados em espanhol, com a
34 palavra-chave “duración”, seu desempenho foi melhor na primeira situação. Quem ouviu as
35 instruções em sueco e .............. a palavra equivalente para duração, “tid”, se deu melhor
36 observando os frascos que enchiam.
37    O que tudo isso sugere é que, sob certas condições, a linguagem pode ter um peso maior que
38 a rapidez de pensamento. Isso quer dizer que somente o fato de seus pensamentos serem em
39 certo idioma já pode ser responsável por uma desvantagem em determinada tarefa.
40    A boa notícia é que aprender novas línguas significa quebrar essa barreira, nos tornando
41 capazes de perceber nuances que não conseguiríamos antes. “Nossos resultados permitem afirmar
42 que alternar entre linguagens em tarefas do dia __ dia confere um melhor aprendizado e melhora
43 nossa capacidade de fazer mais coisas ao mesmo tempo, além de benefícios na saúde mental __
44 longo prazo”, pontua Panos Athanasopoulos, um dos autores do estudo, em um pronunciamento
45 oficial.

Por Cláudio Moreno

01 Uma leitora de Vitória, ES, estudante de Relações Internacionais, anexou à sua pergunta
02 um gráfico onde figuram as 10 línguas mais faladas no mundo em 2022 (a nossa fica num
03 honroso oitavo lugar). Diz ela: "Segundo esta pesquisa, as quatro primeiras são o Inglês, o
04 Mandarim, o Híndi e o Espanhol, e discutimos em aula qual delas tem mais condições de se
05 tornar a língua de maior abrangência nas relações políticas, culturais e comerciais do século 21.
06 Descartamos o Híndi, pois praticamente só é usado na Índia e nem ao menos é uma das línguas
07 oficiais da ONU, mas a turma se dividiu entre as outras três: o Inglês, por causa da internet; o
08 Mandarim, por causa da importância cre....ente da China no cenário mundial; por fim, o
09 Espanhol, por ser o idioma oficial do maior número de países diferentes. Qual seria o seu
10 palpite?".
11 Eu já devo ter respondido ___ essa questão, há muito tempo, há muitos anos, e, que eu
12 me lembre, as candidatas eram exatamente as mesmas três — e, exatamente como naquela
13 ocasião, continuo a apostar todas as minhas fichas no Inglês. O Francês seria a minha preferência
14 pessoal, mas vou responder objetivamente ___ leitora, baseado nos prós e nos contras das
15 línguas que estão no páreo.
16 Para começar, o Mandarim está fora de questão. Ele nunca haverá de levantar esta taça,
17 pois oferece, para os não chineses, dificuldades insuperáveis. A primeira é o fato de usar um
18 alfabeto próprio, o que o exclui do teclado da maioria esmagadora de computadores e de
19 celulares do planeta, que consagraram o alfabeto latino (como bem entendeu Ataturk, o pai da
20 Turquia moderna, que o implantou quase ___ força no país). Essa mesma barreira do alfabeto
21 pesa contra o Russo e o Árabe, dois pesos-pesados na arena dos idiomas mais falados.
22 Segundo depoimentos de missionários que trabalharam na China, um estrangeiro leva
23 anos para distinguir perfeitamente os tons que ouve ― e muitos outros para conseguir pronunciá-
24 los corretamente. Repito: anos! Muitos anos! E é por esse mesmo motivo que, segundo os
25 jornalistas esportivos, a leitura labial é quase inútil para acompanhar, de longe, o que um técnico
26 ou um atleta chinês estão dizendo.
27 O Espanhol também não serve. Como qualquer língua românica, ele é flexionado demais.
28 Enquanto no Inglês o verbo praticamente fica imóvel, o artigo e o adjetivo são invariáveis e o
29 substantivo muda apenas no plural, no Espanhol, além do verbo marcar tempo, modo, pessoa e
30 número, os substantivos, os adjetivos e os artigos variam para marcar gênero e número. Só isso
31 basta para torná-lo uma língua com esca....íssima vocação para a universalidade, pois os falantes
32 de outras línguas teriam de memorizar o gênero de cada substantivo para fazer a concordância
33 do artigo e do adjetivo! E não é mole: sal e creme são femininos no Espanhol, masculinos no
34 Português, neutros no Inglês, mas masculino e feminino, respectivamente, no Francês. Vai
35 saber? Na visita de João Paulo II ao México, americanos que atravessaram a fronteira para vê-
36 lo ostentavam vistosas camisetas com os dizeres "Viva la Papa!" — o que, com a troca do artigo
37 el por la, passou a significar, surrealisticamente, "Viva a Batata!".
38 Por tudo isso, a palma certamente irá para o Inglês, por sua simplicidade de
39 funcionamento e pelo extraordinário léxico que oferece (ou seja, tem um motor simples com um
40 grande tanque de combustível) — e este título será seu por muito tempo, independentemente
41 do poder que os EUA tenham ou venham a ter no con....erto geral das nações. Como a História
42 já mostrou, o Latim se manteve a língua internacional da Ciência muitos séculos depois do
43 Império Romano ter sumido na poeira dos tempos...

Por Sam Gruet e Megan Lawton

01 “Recebo muito ódio”, diz a criadora de conteúdo Winta Zesu.
02 Em 2023 ela ganhou US$ 150 mil (cerca de R$ 900 mil) com postagens nas redes sociais.
03 O que diferencia Zesu de outros influenciadores é que as pessoas que comentam nas suas
04 postagens e levam tráfego para os seus vídeos, muitas vezes, são levadas pela raiva.
05 “Cada vídeo meu teve milhões de visualizações devido aos comentários de ódio”, explica
06 a jovem de 24 anos.
07 Nos vídeos, ela documenta a vida de uma modelo na cidade de Nova York, nos Estados
08 Unidos. Seu maior problema é ser bonita demais.
09 O que algumas pessoas que fazem comentários não per__ebem é que Zesu está
10 interpretando uma personagem.
11 “Recebo muitos comentários desagradáveis”, conta ela, do seu apartamento em Nova
12 York. “As pessoas dizem ‘você não é a menina mais bonita’ ou ‘por favor, baixe a bola, você tem
13 confiança demais’”.
14 Winta Zesu faz parte de um grupo cada vez maior de criadores on-line que elaboram
15 conteúdo que serve de “isca de ódio” (rage-baiting, em inglês).
16 O objetivo é simples: gravar vídeos, produzir memes e escrever postagens que provoquem
17 raiva vi__eral nas pessoas. Com isso, elas contam milhares, até milhões de curtidas e
18 compartilhamentos.
19 O rage-baiting é diferente do seu primo clickbait, muito comum na internet. Neste, usa-
20 se uma manchete para incentivar o leitor a clicar para ver um vídeo ou reportagem.
21 “A isca de ódio é criada para manipular as pessoas”, diz a produtora de podcasts de
22 marketing Andréa Jones.
23 Mas a atração exercida pelo conteúdo negativo sobre a psicologia humana está incrustada
24 em nós, segundo William Brady, que estuda as interações do cérebro com as novas tecnologias.
25 “No passado, este era o tipo de conteúdo em que realmente precisávamos prestar
26 atenção”, explica ele. “Por isso, temos esses vieses embutidos na nossa atenção e no nosso
27 aprendizado”.
28 O crescimento das iscas de ódio coincidiu com o aumento do pagamento por conteúdo,
29 por parte das principais plataformas de redes sociais.
30 Esses programas de criadores recompen__am os usuários pelas curtidas, comentários e
31 compartilhamentos. Eles permitem a postagem de conteúdo patrocinado e são considerados
32 responsáveis pelo aumento do rage-baiting.
33 “Se observarmos um gato, nós dizemos ‘oh, que bonito’ e rolamos a imagem. Mas, se
34 virmos alguém fazendo algo obsceno, podemos comentar ‘isso é terrível’”, explica Jones. “E o
35 algoritmo considera este tipo de comentário como engajamento de melhor qualidade”.
36 “Quanto mais conteúdo um usuário criar, mais engajamento ele consegue e mais ele
37 recebe”, prossegue ela, com ar preocupado. “Por isso, alguns criadores farão de tudo para
38 conseguir mais visualizações, mesmo se for algo negativo ou se incitar a raiva e o ódio nas
39 pessoas. Isso gera desvinculação”.

Por Vanessa Lima

01 A cada dez adolescentes brasileiros, atualmente, três têm obesidade ou sobrepeso.
02 Enquanto por aqui a obesidade e o sobrepeso afetam 31% dos adolescentes, a média do mundo
03 é de 18%, de acordo com o levantamento “Observatório da Saúde na Infância”. Embora as taxas
04 de obesidade e sobrepeso entre as crianças menores também tenham aumentado e sejam
05 maiores no Brasil em comparação com a média global, a incidência do problema nos adolescentes
06 preocupa os pesquisadores sobremaneira, por ser algo ainda mais impactante. Mas por que a
07 adolescência é uma fase tão vulnerável para esse ganho exagerado de peso?
08 As principais explicações estão relacionadas ___ mudanças físicas do corpo que ocorrem
09 nessa fase da vida, somadas ao momento do desenvolvimento social e emocional, além da
10 alimentação e do estilo de vida. De acordo com a nutricionista Alessandra Leonardo, no início da
11 adolescência, ___ uma hiperplasia celular, ou seja, um ganho acelerado de células adiposas.
12 “Nesse período, o adolescente vai ganhar peso para sustentar ___ estirão do crescimento, mas
13 esse aumento não deve ser exagerado. Existe também toda a modificação da puberdade, com o
14 crescimento das mamas, dos testículos, dos pelos e as alterações hormonais”, explica.
15 A parte emocional, nessa fase da vida, também tem um grande impacto. “A adolescência é
16 um período em que o indivíduo está aprendendo a lidar com as próprias emoções, a tomar
17 decisões, a lidar com conflitos e a administrá-los sozinho”, lembra a professora Raquel Boff, da
18 Universidade de Caxias do Sul. “Tudo é muito intenso. O adolescente se apaixona pela primeira
19 vez e geralmente se ilude no amor. Os amigos são tudo para ele. Há uma certa desregulação
20 emocional”, aponta. E é natural que isso aconteça dessa maneira. Em muitos casos, a estratégia
21 de enfrentamento a essas emoções envolve algum tipo de transtorno alimentar.
22 Quando a criança é pequena, os familiares ainda controlam as suas refeições. Já o
23 adolescente tem mais opções em seus cardápios. “Os adolescentes passam a ter mais autonomia
24 para o consumo de alimentos calóricos e ultraprocessados”, diz a nutricionista Alessandra. “Eles
25 comem mais vezes fora de casa, com os amigos. E as escolhas nesses momentos não costumam
26 ser as mais saudáveis”, salienta. “Quando saem, eles vão geralmente aos shoppings ou ao
27 cinema, em que há todo um estímulo para a alimentação inadequada. Os bons alimentos ficam
28 calados nessa hora”, afirma a especialista.
29 Isso tudo também tem a ver com o fato de os jovens ficarem mais tempo dentro de casa
30 diante das telas, acessando a internet para conversar com os amigos apenas virtualmente ou
31 entrar nas redes sociais, nos aplicativos de mensagens e em jogos online. “A tendência, nessas
32 situações, é aumentar o consumo de alimentos e diminuir drasticamente o nível de atividade
33 física”, enfatiza a nutricionista da Fiocruz. Isso sem falar nos impactos no sono, sendo que dormir
34 bem e por uma quantidade de tempo adequada é uma ferramenta importante para manter a
35 saúde e combater a obesidade e o sobrepeso. Além de todos esses fatores ligados ao ambiente
36 e aos hábitos, é preciso, ainda, avaliar o contexto familiar. Em alguns casos, existe o risco
37 genético, quando a mãe, o pai ou outros familiares próximos também são obesos.
38 Para Alessandra, prevenir a obesidade é olhar para os hábitos alimentares e de atividade
39 física dos jovens, além do estilo de vida. “É importante regular o tempo de tela, o sono, trabalhar
40 a conscientização sobre a alimentação. A prática de atividade física recomendada para um
41 adolescente, de acordo com o Ministério da Saúde, é de pelo menos 60 minutos diários”, alerta.
42 Manter um bom padrão de sono, entre 8 e 10 horas, também é fundamental. “As escolas
43 precisariam aumentar a atividade física para os jovens, melhorar as refeições, os alimentos
44 vendidos nas cantinas, reduzindo, por exemplo, a venda de bebidas açucaradas”, orienta. Para
45 ela, em termos de políticas públicas, pode-se pensar em uma taxação em alimentos e bebidas
46 com mais açúcar, por exemplo, o que reduziria o consumo. “A arrecadação extra abre a
47 possibilidade para a ampliação de investimentos sociais em reeducação alimentar”, sugere.

Questões de Português - Ortografia oficial