Questões de Português - Regência nominal e verbal - Sintaxe

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Questão: 381 de 1601

1713334

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Banca: FADESP

Órgão: Pref. Alenquer/PA

Cargo(s): Assistente Administrativo

Ano: 2012

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Regência nominal e verbal

“e no outro, apenas 8 mil” (texto 1, linha 9), seria necessário, para completar o sentido da frase, um complemento nominal.

“Ele foi informado que as milhas foram usadas por outra pessoa” (texto 1, linhas 10-11), há um desvio quanto à regência: está faltando a preposição “de” após “informado”.

“Destacam-se, também, as redes sociais, páginas que apresentam falsas promoções e prêmios e campanhas de pessoas que pedem dinheiro e ajuda”, temos um período composto por coordenação (texto 2, linha 10-12).

“Sem exageros, os números comprovam que, proporcionalmente às facilidades que a internet oferece, os ataques de hackers se expandem”, a oração subordinada adverbial expressa uma circunstância temporal (texto 2, linhas 4-5).

Questão: 382 de 1601

349686

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Banca: FADESP

Órgão: COREN/PA

Cargo(s): Técnico Administrativo

Ano: 2013

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe

causa e tempo.

causa e conclusão.

procedência e conformidade.

conclusão e proporcionalidade.

Questão: 383 de 1601

348705

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Banca: VUNESP

Órgão: UNESP

Cargo(s): Bibliotecário

Ano: 2015

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Regência nominal e verbal

a

ante

sobre

em

de

Questão: 384 de 1601

348024

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Banca: FADESP

Órgão: Pref. Marabá/PA

Cargo(s): Agente - Trânsito

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe

embora.

mas.

e.

portanto.

Questão: 385 de 1601

347770

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Banca: Instituto QUADRIX

Órgão: CRECI/GO

Cargo(s): Profissional de Suporte Administrativo

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Regência nominal e verbal

indicar uma circunstância, respectivamente, de tempo  e de lugar e modificar o sentido, respectivamente, de  “impulsionaram” (linha 2) e de “buscar” (linha 4).

atribuir  uma  qualidade,  respectivamente,  ao  nome  “País” (linha 2) e ao nome “interior” (linha 4).

caracterizar  e  determinar, respectivamente,  os  elementos  “crescimento  do  País” (linha  2) e  “o  seu  lugar ao sol” (linha 4).

ligar  os  termos  das  orações  “que  impulsionaram   o crescimento do País” (linhas 1 e 2) e “motivaram um  grande  número  de  pessoas  do  campo  e  do  interior”  (linhas 3 e 4).

estabelecer relações gramaticais entre “o crescimento  do País” (linha 2) e “um grande número de pessoas do  campo e do interior” (linhas 3 e 4).