Questões de Português - Sentido denotativo e conotativo - Semântica

envolvido pelo pulsar de seu tempo (1º parágrafo) = emerso das atribulações de sua época.

facetas ocultas da verdade (2º parágrafo) = nuances simuladas do conhecimento.

resgatar as omissões (2º parágrafo) = cumprir os desfalques.

Iluminar e desentranhar o real (2º parágrafo) = Esclarecer e desvendar a realidade.

autêntica barricada moral (3º parágrafo) = genuína acomodação da ética.

corresponder a desejos / expectativas existentes (1º parágrafo).

mecanismos de atendimento / caminho inédito (1º parágrafo).

já está motivado / já lhe interessa (1º parágrafo).

valores já mecanizados / instalar suas expectativas (2º parágrafo).

mover o aluno / bem mais adiante do lugar (2º parágrafo).

Esta outra formulação para o início do parágrafo “Bronislaw Baczko, que trata das representações utópicas no século XVIII em belíssimo ensaio, assinala que” não prejudica traço algum do sentido que deve ser atribuído ao segmento original.

Os segmentos destacados em a vontade de redimir a civilização moderna dos males que a afligem e de erguer uma ‘boa vida’ coletiva são complementos de um mesmo nome, que, por sua vez, constitui o núcleo do sujeito de duas orações.

Os elementos destacados no trecho reproduzido (que e que) pertencem à mesma classe de palavras.

Pelo sentido que tem, o verbo “redimir” propicia, em frases em que se insere, o reconhecimento de uma informação subentendida, como se tem em “Redimiu-se fazendo hora extra”; é o que se vê também no trecho da autora acima transcrito.

Os verbos “redimir” e “tratar” estão empregados, no trecho, com regência exatamente do mesmo tipo.

Entrou na sala, sentando-se na primeira fila;

Nasceu em Curitiba, sendo filho de imigrantes;

Repreendeu a torcida, condenando as ofensas;

Desceu as escadas, chegando rapidamente ao térreo;

Saiu da festa, pegando um táxi na porta.

a juventude é apresentada como superior à velhice;

“experiência” e “educação” são empregadas como sinônimos;

“jovem” e “velho” são termos de valores opostos;

o termo “educação” se refere a boas maneiras;

a experiência é vista como superior à educação.