O texto apresentado traz uma crítica social intensa sobre as práticas mercantis e o consumismo associado às festividades de final de ano. No contexto, a palavra "álacres" aparece em um trecho que descreve a embalagem de uma garrafa de bebida, caracterizando-a como parte de um ambiente festivo e excessivamente decorado.

 

A palavra "álacre" é um adjetivo que significa "cheio de alegria e entusiasmo; vivaz". Portanto, colocada neste contexto, ela está intimamente relacionada ao adjetivo "alegres". A palavra "alegres" também se refere a alguém ou algo que é cheio de alegria e vivacidade. Na frase do texto, "álacres" é usada para enfatizar a suposta alegria e celebração que os artigos natalinos promovem, o que está muito alinhado com o sentido de "alegres".

 

Podemos concluir que o uso de "álacres" no texto para descrever as cores festivas que envolvem a bebida está em linha com o adjetivo "alegres", dado que ambos sugerem um estado de felicidade e vivacidade, alimentados pelo contexto comercial de festa retratado pelo autor.

 

A alternativa correta é C.

O vocábulo “álacres” (linha 19) está empregado no texto com o mesmo sentido de alegres.

1      Inevitavelmente eu me lembro daquela frase
   horrorosa, não sei de que autor, sobre pessoas que se
   reuniam na noite de 31 de dezembro “para providenciar a
4  passagem do ano”.
       Para muitos de nós, os inquietos, os desorganizados,
   a festa de fim de ano acaba sendo isso: mais uma providência
7  a tomar. Outro problema. E ao lado dessa vaga alegria, dessa
   escassa boa vontade de Natal, há um outro sentimento mais
   frequente que nos assalta diante das vitrinas enfeitadas: a
10 aflição de Natal. Recebo alguns cartões, raríssimos presentes,
   e me quedo perplexo. As árvores artificiais, as estrelas
   artificiais, todo esse mau gosto colorido das vitrinas, que a
13 princípio é alegre, acaba sendo aflitivo: o Comércio faz uma
   estranha ofensiva contra o Consumidor, que recua, hesita,
   avança, foge, preso às peias de um orçamento medíocre.
16     “Comprem, comprem”! A Publicidade faz sua grande
   farra de fim de ano, e nós é que devemos pagá-la. Uma garrafa
   de bebida deixa de ser uma garrafa de bebida, é um mimo
19 envolvido em cores álacres, cercado de frases festivas e
   exclamações: assim todas as coisas perdem seu ar honesto e
   vulgar, afetam uma gratuita alegria e convencional boa
22 vontade. E a burguesia faz surrealismo sem o saber. Que existe
   de mais tocante e louco do que receber votos de feliz Natal e
   grandioso Ano Bom não de uma pessoa, mas de uma firma
25 comercial, um banco, um ser jurídico? Não é o homem da
   empresa que nos saúda alegremente, de cristão para cristão: é
   a própria sociedade anônima que se faz afetuosa, que exprime
28 os bons sentimentos que empolgam seu espírito de estatuto
   ou sua alma de balancete.
       Sei que o remédio é sentar diante de uma folha de
31 papel e fazer uma lista de amizades com endereços para
   mandar cartões; e, quando possível, mimos. Mas para isso é
   preciso ser inconsciente ou ter essa estranha coragem de fazer
34 um balancete sentimental, admitir ou demitir pessoas de nossa
   lista, pesar a lembrança das criaturas humanas dentro de nosso
   peito, misturar saudade com consideração, conveniência,
37 consideração, gratidão por algum serviço ou fineza, com amor
   ou simpatia gratuitos. É uma tarefa que sempre parecerá dura
   a qualquer pessoa sensível e ao mesmo tempo odiosa e
40 melancólica. Há os esquecimentos, as omissões...
       E na rua as lojas oferecem brilhantes aparelhos
   elétricos, livros, discos, cestas abundantes de comeres e
43 beberes, facilidades de pagamento, falsos abonos, com
   imensos papais-noéis de sorriso comercial — toda uma
   alucinada orgia mercantil — em nome do menino Jesus,
46 menino tão pobrezinho que se tivesse nascido num morro do
   Rio estaria talvez internado, se tivesse sorte para arranjar uma
   vaga naquele hospital que a prefeitura tem para crianças
49 doentes e miseráveis — Hospital Jesus...


Considerando os aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


A questão tem o objetivo de avaliar os conhecimentos sobre o uso de sinônimo. A) Alternativa correta. O termo "ostensiva" significa "visto" ou "manifesto".B) O adjetivo "resignada" tem o sentido de "conformado".C) O adjetivo "encoberta" tem o sentido de "oculto".D) O adjetivo "sincera" significa "verdadeiro".E) O adjetivo "pessimista" tem o sentido de "negativo".

1. Este Quincas Borba, se acaso me fizeste o favor de ler as Memórias Póstumas de Brás Cubas, é aquele mesmo náufrago da existência, que ali aparece, mendigo, herdeiro inopinado, e inventor de uma filosofia. Aqui o tens agora em Barbacena. Logo que chegou, enamorou-se de uma viúva, senhora de condição mediana e parcos meios de vida; mas, tão acanhada, que os suspiros do namorado ficavam sem eco. Chamava-se Maria da Piedade. Um irmão dela, que é o presente Rubião, fez todo o possível para casá- -los. Piedade resistiu, um pleuris a levou.

2. Foi esse trechozinho de romance que ligou os dois homens. Saberia Rubião que o nosso Quincas Borba trazia aquele grãozinho de sandice, que um médico supôs achar-lhe? Seguramente, não; tinha-o por homem esquisito. É, todavia, certo que o grãozinho não se despegou do cérebro de Quincas Borba, − nem antes, nem depois da moléstia que lentamente o comeu. Quincas Borba tivera ali alguns parentes, mortos já agora em 1867; o último foi o tio que o deixou por herdeiro de seus bens. Rubião ficou sendo o único amigo do filósofo. Regia então uma escola de meninos, que fechou para tratar do enfermo. Antes de professor, metera ombros a algumas empresas, que foram a pique.

3. Durou o cargo de enfermeiro mais de cinco meses, perto de seis. Era real o desvelo de Rubião, paciente, risonho, múltiplo, ouvindo as ordens do médico, dando os remédios às horas marcadas, saindo a passeio com o doente, sem esquecer nada, nem o serviço da casa, nem a leitura dos jornais, logo que chegava a mala da Corte ou a de Ouro Preto.

4. − Tu és bom, Rubião, suspirava Quincas Borba.

5. − Grande façanha! Como se você fosse mau! 

6. A opinião ostensiva do médico era que a doença do Quincas Borba iria saindo devagar. Um dia, o nosso Rubião, acompanhando o médico até à porta da rua, perguntou-lhe qual era o verdadeiro estado do amigo. Ouviu que estava perdido, completamente perdido; mas, que o fosse animando. Para que tornar-lhe a morte mais aflitiva pela certeza...? 

7. − Lá isso, não, atalhou Rubião; para ele, morrer é negócio fácil. Nunca leu um livro que ele escreveu, há anos, não sei que negócio de filosofia...

8. − Não; mas filosofia é uma coisa, e morrer de verdade é outra; adeus.

Vamos lá, gente, hoje vamos falar sobre a palavra "consoante" e quando ela pode substituir a expressão "de acordo com". Afinal, a linguagem formal tem dessas coisas, né? Vamos entender isso direitinho.

 

Essencialmente, "de acordo com" é uma locução prepositiva usada para expressar conformidade ou concordância com algo mencionado anteriormente. No texto, está relacionado ao uso de certos dados nas placas de obras seguindo uma resolução específica, a Resolução n.° 75.

 

A palavra "consoante" também pode ser utilizada como preposição, e tem exatamente esse sentido de estar em concordância ou conformidade com algo. Não é tão comum no uso cotidiano, mas em textos jurídicos ou outros contextos formais, ela aparece com essa função. Portanto, substituir "de acordo com" por "consoante" no texto não só mantém o sentido original como também preserva a formalidade necessária no contexto.

 

Então, a questão estava testando o entendimento de sinônimos formais, um ponto que pode confundir, mas que vocês lidaram muito bem agora. Sabe como é, né? A cada dia, a cada prova, sempre dá para aprender um pouco mais!

 

A alternativa correta é C.

A expressão “de acordo com” (linha 8) poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido original do texto e à correção gramatical, pela conjunção consoante.

1      O Conselho de Arquitetura e Urbanismo do
    Pará (CAU-PA) realizou ações de fiscalização nas cidades de
    Bragança, Capanema e Castanhal entre os dias 26 e 28 de
4   abril de 2023. As ações fazem parte do projeto CAU pelo
    Pará, que visa valorizar e regularizar o exercício profissional
    de arquitetura e urbanismo no interior do estado. Durante
7   o projeto itinerante, orientou-se sobre o uso da placa de
    obras com os dados mínimos de acordo com a Resolução
    n.° 75 do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do
10  Brasil (CAU-BR) e destacou-se a importância da presença do
    responsável técnico e do RRT. As obras fiscalizadas eram de
    fins público e privado, tanto em condomínio quanto em vias
13  públicas. O gerente geral do CAU-PA, o arquiteto e urbanista
    Flávio Campos, destaca que, apesar da dificuldade
    geográfica, o CAU-PA consegue realizar ações de
    interiorização em todo o estado.


Com base nos aspectos formais e de conteúdo do texto, julgue o item.


Em "a": Errado &nbsp;– É preciso haver também a presença do pronome "se". Em "b": Errado&nbsp;– O verbo "remover", apesar de apresentar o mesmo sentido de "retirar", não dispõe de uma regência indireta, como em "retirar". Em "c": Errado&nbsp;– É preciso haver a presença do pronome "se". Em "d": Errado&nbsp;– Nesse caso, a construção textual seria a seguinte: "ausentar-se dos seus aposentos". Em "e": Certo&nbsp;– O pronome "se" permanece no contexto; além disso, "recolher" apresenta a mesma regência verbal e o mesmo valor semântico. Resposta: Letra E.

Texto CG2A1-I

 O trabalho é considerado algo central na vida dos sujeitos, ainda mais com o crescimento da expectativa de vida, sendo um mediador dos ciclos da existência dos trabalhadores. E algo que é considerado de extrema importância nesse contexto é o processo de aposentadoria. Nos últimos anos, a aposentadoria tornou-se um tema de grande relevância no estudo do planejamento de carreira.

 Do ponto de vista etimológico, a palavra “aposentadoria” carrega em si uma dualidade de significados inerentes a esse fenômeno. Enquanto, por um lado, a aposentadoria remete à alegria e à liberdade, por outro, ela está associada à ideia de retirar-se aos seus aposentos, ao espaço de não trabalho, podendo ser frequentemente associada ao abandono, à inatividade e à finitude.

 Desse modo, a aposentadoria pode ser interpretada de duas formas: a positiva e a negativa. A interpretação positiva, que, de forma geral, se relaciona à noção de uma conquista ou de uma recompensa do trabalhador, destaca a aposentadoria como uma liberdade de o indivíduo gerenciar sua própria vida, de maneira a moldar sua rotina como preferir, investindo mais em atividades pessoais, sociais e familiares. A interpretação negativa, por sua vez, está vinculada a problemas financeiros, perda de status social, perda de amigos, sensação de inutilidade ou desocupação, entre outras situações. Além disso, com a expectativa negativa em relação à aposentadoria, surgem sentimentos de ansiedade, incertezas e inquietações sobre o futuro.

E aí! Vamos destrinchar essa questão sobre um ajuste no texto que não bagunce a gramática ou o sentido, né? 
 
No trecho em questão, a forma verbal "desnudam" faz parte de uma construção que fala sobre os objetos culturais e como eles revelam aos pequenos suas funções, essencial para a experiência e o desenvolvimento infantil. "Desnudar", aqui, tem o sentido de "desvelar", "revelar" algo que estava encoberto. 
 
Portanto, se formos substituir "desnudam" por outra palavra, precisamos de algo com significado próximo. Olhando as opções: 
 
<ul> 
<li>A) desembaínam: Típico de algo que tira da bainha, principalmente no contexto de espadas. Não faz muito sentido aqui, né?</li> 
<li>B) privilegiam: Significa dar privilégios ou vantagens. Também sai da linha do que queremos.</li> 
<li>C) despedem: Isto implica em mandar embora, terminar um vínculo, o que claramente não se encaixa.</li> 
<li>D) expõe: Até pode parecer uma alternativa possível, porque expor é de fato "mostrar", "revelar". Mas, "expor" pode ter uma conotação de simplesmente colocar algo à vista, sem o aprofundamento implícito em "desnudar".</li> 
<li>E) revelam: Bingo! Revelar traz essa noção de mostrar algo antes não evidente, bem como "desnudar" faz no texto.</li> 
</ul> 
 
Logo, trocar "desnudam" por "revelam" mantém tanto a gramática quanto a coerência do texto, pois ambos os verbos compartilham de um sentido muito semelhante, ajustando-se perfeitamente ao contexto apresentado. 
 
A alternativa correta é E.

Texto CB2A1

 A estratégia de ensino-aprendizagem da leitura e escrita com base na abordagem da atitude leitora tem sido foco, nas duas últimas décadas, tanto de estudos e pesquisas acadêmicas quanto do interesse de organismos oficiais, materializados, por exemplo, por meio de projetos de formação continuada de professores da rede pública e pelos próprios Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
 
 A experiência com o livro, instrumento da cultura humana a ser apropriado pelas crianças, carrega a possibilidade da apropriação estética na esfera das atividades literárias, o que permitirá o desenvolvimento, desde a primeira infância, de qualidades inerentes ao ato de ler, contribuindo para a constituição do futuro leitor.
 
 Conceber a humanização na infância por meio da literatura é saber que cada um se torna humano também a partir dessas aprendizagens já que as qualidades próprias do gênero humano estão “encarnadas” nos objetos culturais, materiais ou não materiais, cujas características impulsionam o desenvolvimento sociocultural das crianças e desnudam a elas a função de tais objetos — fator fundamental na experimentação dos pequenos.
 
 Assim, as crianças podem construir para a leitura um sentimento que as aproxime desse instrumento cultural essencial de apropriação da experiência humana acumulada, fonte do processo de humanização que cada indivíduo precisa vivenciar para formar para si as qualidades humanas em suas máximas possibilidades.

 Para tanto, as crianças precisam reconhecer e usar os livros tal qual o adulto, como leitor autônomo, o faz: ler procurando compreender as informações em textos verbais ou imagéticos. O mediador de leitura pode ler e contar histórias às crianças, o que será muito importante, no entanto será preciso que a criança realize, por ela própria, inicialmente, as ações externas com o objeto livro, tateando-o, experimentando-o; na sequência, imitando o adulto; mais adiante, levantando hipóteses de previsões de/na/pela leitura literária para ir construindo sua identidade como leitor.

 Esse sentido para a leitura — essa atitude leitora — acaba por criar na criança uma nova necessidade, qual seja a de ler para compreender o que se diz nos textos lidos. Por meio de experiências positivas de leitura — experimentadas desde os seus primeiros contatos com a cultura escrita —, as crianças passam a ser afetadas positivamente por elas e estabelecem para a leitura um sentido adequado a sua função. Frente a situações de leitura, com o desenvolvimento de sua atitude leitora, a criança tende a procurar compreender o que alguém lê e, mais tarde, o que ela própria lê.
 
 Desenvolvida na prática pedagógica, essa atitude leitora pode contribuir de maneira significativa, a um só tempo, para o ensino da leitura literária e para a formação de leitores autônomos.

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