Questões de Português - Sintaxe - Flexão verbal e nominal
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Questão: 51 de 1338
419295
Banca: VUNESP
Órgão: Pref. Olímpia/SP
Cargo(s): Técnico em Segurança do Trabalho
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Flexão verbal e nominal
idealizada pelo pai, mas que não seria capaz de entusiasmar os filhos pelo segredo.
concluída pelo pai no passado, que despertou a atenção de todos os seus filhos.
pontual do pai, que alertava os filhos para que evitassem tornar-se ansiosos demais.
habitual do pai, que resultou na ansiedade do filho mais velho ao completar 12 anos.
futura do pai em relação ao momento em que o filho mais velho completou 12 anos.
Questão: 52 de 1338
418347
Banca: Inst. AOCP
Órgão: Câmara de Teresina/PI
Cargo(s): Procurador
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Português > Sintaxe
As aspas são utilizadas para indicar que a expressão é uma gíria.
É possível depreender, a partir do excerto, que o conceito de “leitura de mentes” é confuso até mesmo para os estudiosos da linguagem.
O adjetivo “humana” poderia ser substituído por “dos seres humanos” sem que isso alterasse o sentido do excerto.
Sintaticamente, a expressão “capacidade de reconhecimento das intenções alheias” é o sujeito do verbo “é”.
Em “uma adaptação humana”, as três palavras concordam em gênero, mas não em número.
Questão: 53 de 1338
418422
Banca: FGV
Órgão: PROCEMPA/RS
Cargo(s): Analista em Tecnologia da Informação e Comunicação - Infraestrutura e Redes Computacionais
Ano: 2014
Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Flexão verbal e nominal
“Cresce e multiplique-se”.
“Cresça e multiplique-se”.
“Cresce e multiplica-te”.
“Cresça e multiplica-te”.
“Cresce e multiplique-te”.
Questão: 54 de 1338
418341
Banca: Inst. AOCP
Órgão: Câmara de Teresina/PI
Cargo(s): Procurador
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Português > Sintaxe
Tempo.
Lugar.
Causa.
Consequência.
Finalidade.
Questão: 55 de 1338
414936
Banca: FADESP
Órgão: Pref. Salinópolis/PA
Cargo(s): Agente Municipal - Trânsito
Ano: 2017
Matéria/Assunto: Português > Sintaxe / Flexão verbal e nominal
I e II.
II e III.
II e IV.
II, III e IV.