Para resolver esta questão, é importante entender o contexto e a estrutura gramatical em que a lacuna se insere. A frase em questão é: "I asked if she wouldn’t please __________ the left-side window."

Primeiramente, observamos a estrutura "asked if". Essa é uma forma comum em inglês para introduzir orações indiretas, onde o verbo que segue pode aparecer em diferentes formas dependendo da estrutura necessária.

Analisemos agora as opções dadas:

A) open - Esta é a forma base do verbo. Em inglês, dentro de uma oração indireta após "ask if", é possível usar o infinitivo sem "to" quando se tem uma estrutura que inclua um modal (como "would") indiretamente sugerido. Aqui, a estrutura sugerida é "wouldn’t please open", onde "open" é a ação que é pedida para ser feita.

B) opening - Esta é a forma gerúndio do verbo. Não é adequada neste contexto porque, com a estrutura "ask if", geralmente não se usa o gerúndio para expressar um pedido diretamente.

C) to open - Esta opção apresenta o infinitivo com "to", que, embora seja uma forma comum após a estrutura "ask if", pode não ser a mais adequada aqui por causa do uso de "wouldn’t please", indicando uma nuance modal que favorece a exclusão de "to".

D) opened - Este é o passado simples do verbo "open", inapropriado para esta frase, já que não está combinando com o tempo verbal ou a modalidade expressada por "asked if she wouldn’t please".

E) could open - Apesar de introduzir uma modalidade, esta construção não é usual nesse contexto específico porque o uso de "could" estaria correto numa estrutura direta de pergunta ("Could she open...?"), mas é redundante aqui devido ao "wouldn’t please" já expressar um pedido.

Portanto, a alternativa que completa a lacuna de maneira mais adequada é a forma base do verbo "open", que se alinha com a implicação de uma solicitação ou pedido moderado sugerido pela frase. Esta análise leva à conclusão que a opção correta é:

Gabarito: Letra A

Na próxima questão,
reproduz-se um trecho de uma breve conversa, que estabelece o
contexto. Assinale a alternativa que apresenta a palavra ou expressão
que completa a lacuna de maneira adequada quanto ao
sentido e ao uso da norma-padrão da língua inglesa.

A questão solicita que escolha a palavra ou expressão que completa a lacuna de maneira adequada em relação ao sentido e à norma-padrão da língua inglesa. A frase em questão é:
"I need __________ more ingredients for the cake I’m baking."
 

Para acertar na resposta, é crucial entender a diferença entre as palavras que indicam quantidade na língua inglesa:
<ul>
<li>A little: usado para substantivos incontáveis (não pluralizáveis), como "água" ou "ar".</li>
<li>Some little: não é uma combinação comum na língua inglesa e pode confundir o sentido pretendido.</li>
<li>A few: usado para substantivos contáveis no plural, como "books" ou "cars".</li>
<li>Little: usado de forma semelhante a "a little", mas geralmente em contextos que expressam uma pequena quantidade quase insignificante ou negativa.</li>
<li>Any: usado em perguntas e negações para indicar uma quantidade indefinida, sem especificar se é muito ou pouco.</li>
</ul>
No contexto da frase, estamos falando sobre "ingredients" (ingredientes), que são contáveis e estão provavelmente sendo referidos em número plural já que se pede "mais ingredientes". Portanto, a expressão adequada que combina com substantivos contáveis em plural é "a few".
 

A escolha de "a few" indica uma pequena quantidade, mas ainda plural, de itens, que é perfeito para o contexto de estar adicionando mais alguns ingredientes a uma receita de bolo.
 

Gabarito: Letra C

O enunciado apresenta uma estrutura gramatical específica que nos ajuda a determinar a resposta correta. Esta questão envolve o uso do modo subjuntivo para expressar desejos ou situações hipotéticas.

Para entender melhor, a frase completa seria "I wish _________ arrive soon." precisa de uma forma que indique um desejo em relação ao futuro, mas considerando que não se tem certeza de que isso acontecerá.

O uso do "wish" seguido por uma cláusula é um indicativo do subjuntivo, que geralmente é usado para falar de desejos, suposições, hipóteses ou condições teóricas. A estrutura comum, neste caso, seria "wish + subject + past simple or past perfect" para situações presentes ou futuras que são contrárias ao fato.

Analisemos as opções:
<ul>
<li>she will - Essa forma indica certeza ou decisão, como numa afirmação sobre o futuro, não adequada neste contexto de desejo.</li>
<li>she would - Corretamente expressa o desejo em uma forma hipotética, adequada após "wish" para situações ainda não realizadas.</li>
<li>would - Faltaria o sujeito para ser gramaticalmente correta nesta lacuna.</li>
<li>she - Não é acompanhada de um auxiliar que indique modo ou tempo, fazendo com que falte contexto temporal ou modal.</li>
<li>will she - Uso de estrutura interrogativa, completamente fora de contexto neste caso.</li>
</ul>

Percebe-se que a única alternativa que corretamente preenche a lacuna, respeitando a norma padrão da língua inglesa e o sentido de desejo pouco provável ou hipotético, é por meio do uso de "would" com o sujeito apropriado, completando a frase como: "I wish she would arrive soon." Esta construção expressa o desejo de que algo aconteça, embora não necessariamente se acredite que isso irá acontecer. Portanto, "she would" é a forma que se adapta à estrutura gramatical necessária.

Gabarito: Letra B

Para resolver esta questão, é essencial entender a relação entre as correntes teóricas de ensino de línguas e a afirmação de Ploetz citada no enunciado. Ploetz afirma que a gramática deveria ser a parte mais importante do treinamento linguístico, e que todos os cursos de língua deveriam começar com esse treinamento básico. 

O estruturalismo, alternativa escolhida como correta, é uma abordagem linguística que enfatiza a compreensão da estrutura e das regras da língua como componente fundamental para o aprendizado. Este método baseia-se na ideia de que o domínio das estruturas gramaticais é crucial para o aprendizado total da linguagem, o que está alinhado com a visão de Ploetz. 

Por outro lado, os outros métodos mencionados têm focos diferentes:
<ul>
<li>Cognitivismo: concentra-se na compreensão dos processos mentais envolvidos na aprendizagem.</li>
<li>Sociointeracionismo: enfatiza a interação social e o contexto cultural como elementos essenciais para a aprendizagem de uma língua.</li>
<li>Método eclético: combina várias abordagens e métodos de ensino.</li>
<li>Pós-método: propõe uma abordagem mais flexível e adaptada às necessidades individuais do aluno, sem seguir um método específico.</li>
</ul> 

Essas alternativas diferem significativamente do estruturalismo, que foca primariamente na gramática, como defendido por Ploetz. Portanto, o estruturalismo é o método que melhor corresponde à citação de Ploetz sobre o papel central da gramática no ensino de línguas. 

Gabarito: Letra B

Language teaching theorists down the ages have
continually affirmed that language learning must be more than
“learning the grammar”. Ploetz (1865), the foremost grammartranslation
protagonist of the nineteenth century, considered
that “grammar should be the most important part of a linguistic
training and all language courses should begin with this basic
training. But,” he continued, “it is dangerous to believe that
everything is done once grammar is learned”. Newmark, a
more radical methodologist, says, “the study of grammar as
such is neither necessary nor sufficient for learning how to
use a language”. Newmark advocates using the language
and letting the students imitate as best as they can”.

A palavra "once" é fundamental para entender a frase "it is dangerous to believe that everything is done once grammar is learned." no texto. Traduzindo de forma completa, temos: "é perigoso acreditar que tudo está feito uma vez que a gramática é aprendida.” 

A expressão "uma vez que" usada em português neste contexto funciona como uma conjunção temporal, indicando o momento em que a ação subsequente pode ser considerada concluída devido ao evento anterior. É importante, portanto, considerar sinônimos próximos ao selecionar a alternativa correta. 

<ul>
<li>A opção A) "para que" sugere finalidade, o que não é correspondente ao uso de "once" como conjunção temporal.</li>
<li>A opção B) "uma vez que" corresponde exatamente à tradução de "once" como uma conjunção temporal, indicando que algo acontece depois de outro evento ter terminado.</li>
<li>A opção C) "já que" e D) "posto que" são mais comumente usadas para indicar razão ou causa, o que não é o contexto aqui.</li>
<li>A opção E) "porque" também indica causa e não é adequada para substituir "once" nesta frase.</li>
</ul>

Portanto, a opção correta para traduzir "once", considerando seu uso como conjunção temporal que indica subsequência imediata a um evento, é de fato "uma vez que". 

Gabarito: Letra B

Questões de Inglês - Elementos gramaticais - Prefeitura da Estância Hidromineral de Poá/SP