Questões de Concurso para Prefeitura Municipal de Buritizal/SP - Professor - Geografia

o desenho abstrato, a estética artística e a percepção prospectiva.

a representação simbólica, as relações espaciais e a reversibilidade.

o cálculo de distâncias e o desenho de objetos em escala proporcional.

o pensamento crítico, o empirismo dedutivo e a capacidade de síntese.

o raciocínio indutivo, o pensamento matemático e o desenho livre.

generalização e síntese.

escala gráfica e numérica.

legenda e orientação.

lateralidade e localização.

reversibilidade e redutibilidade.

legenda.

escala corocromática.

lateralidade.

coordenadas geográficas.

projeções ortogonais.

são construídas segundo convenções internacionais e, dessa forma, nenhuma outra representação tem caráter educacional, mas tão somente recreativa.

não se limitam ao mapeamento e à localização objetiva e fixa das coisas, mas deve dar conta de um espaço fluido, em rede, pleno de significações e sentidos.

formam um conjunto específico de símbolos cujo sentido só poderá ser compreendido quando o aluno completar a totalidade da escolarização.

são representações imediatas da realidade e, dessa forma, podem ser utilizadas em sala de aula sem a necessidade de se trabalhar a realidade concreta do aluno.

tornaram-se o fundamento da Geografia, na medida em que se apresentam como representações exatas da realidade.

somente no ensino médio, quando compreendem o sistema de coordenadas.

nas primeiras séries do ensino fundamental, por meio da descentração.

entre 10 e 12 anos, compreendendo a transposição do tri para o bidimensional.

a partir dos 5 anos, quando desenvolvem as relações topológicas.

entre 15 e 16 anos, quando conseguem criar figuras geométricas abstratas.