No enunciado dado, o foco está nos tipos de orações, especificamente na diferenciação entre orações subordinadas e coordenadas. Antes de mais nada, vamos entender a divisão das orações no excerto mencionado. As orações I a IV são exemplos de orações coordenadas, ou seja, orações que estão justapostas ou ligadas por conjunções coordenativas, mas que mantêm independência sintática entre si.

 

Já a oração V, introduzida pela conjunção "que", exemplifica uma oração subordinada adjetiva. Esse tipo de oração tem a função de qualificar ou especificar um substantivo anterior, neste caso, o "menino". A principal característica de uma oração subordinada é que ela não tem sentido completo sem a oração principal à qual está ligada, mostrando uma relação de dependência.

 

Assim, se seguirmos a sugestão do texto metalinguístico mencionado, que propõe iniciar o estudo pela subordinação por ser "o mais coerente" e uma "etapa necessária para a compreensão do outro", a primeira oração que o professor deveria abordar é a oração subordinada, ou seja, a oração numerada com V.

 

Isso destaca a importância de compreender como orações dependentes funcionam antes de abordar as orações independentes, proporcionando aos alunos uma base sólida para entender estruturas sintáticas mais complexas.

 

A alternativa correta é E.

“Quem desejar compreender como se relacionam as orações será mais prudente se fizer o 
percurso da subordinação para a coordenação. Por que nessa ordem e não ao inverso, como é o usual? 
Porque a subordinação é, dos dois procedimentos, o mais coerente, constituindo-se também em etapa 
necessária para a compreensão do outro.” 

Questões de Português - Tipos de orações - Prefeitura Municipal de Timon/MA