Questões de Educação - Projeto político-pedagógico da escola: concepção, princípios e eixos norteadores. Gestão educacional decorrente da concepção do projeto político-pedagógico - Professor - Educação Especial

a postura favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de modo a atender às diferenças individuais dos alunos.

a identificação das necessidades educacionais especiais para a seleção de recursos e meios pedagógicos.

a inviabilidade de currículos e de propostas curriculares diversificadas, como resposta a uma concepção homogeneizadora de currículo.

a flexibilidade quanto à organização e ao funcionamento da escola, para atender à diversificação dos alunos.

no currículo da escola; no currículo desenvolvido em sala de aula e no caderno de atividades do aluno.

no nível individual, por meio da elaboração e implementação do Programa Educacional Individualizado (PEI), e no caderno de atividades do aluno.

no projeto político pedagógico da escola, no currículo desenvolvido para o aluno com laudo.

no projeto político pedagógico, no currículo desenvolvido em sala de aula e no nível individual, por meio da elaboração de um Plano de Ensino Individualizado (PEI).

o autoritarismo que impregnou nossa prática educacional.

a falta de técnicos para planejar e governar a escola.

a estrutura horizontal do nosso sistema educacional.

a nossa ampla experiência democrática.

Marco Referencial, Marco Político-Filosófico e Marco Operativo.

Marco Situacional, Marco Político-Filosófico e Marco Operativo.

Marco Diagnóstico, Marco Cultural e Marco Operativo.

Marco Diagnóstico, Marco Político-Filosófico e Marco Avaliativo.

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