Questões de Educação - Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino - Professor - Educação Física

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Questão: 21 de 52

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Física | Educação Básica

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

Diante da multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza
e estética corporal difundidos nas escolas, na mídia e em outros
espaços sociais, há situações no espaço escolar em que a educação
física pode estar a serviço de verdadeiro culto ao corpo.
A esse
respeito, julgue os próximos itens.
O culto ao corpo oferece uma visão funcionalista do corpo, o que leva a uma visão fragmentada do ser humano.

Questão: 22 de 52

297888

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Física | Educação Básica

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

Diante da multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza
e estética corporal difundidos nas escolas, na mídia e em outros
espaços sociais, há situações no espaço escolar em que a educação
física pode estar a serviço de verdadeiro culto ao corpo.
A esse
respeito, julgue os próximos itens.
O culto ao corpo vem se tornando uma tradição; assim, os professores de educação física devem apropriar-se de conhecimentos que possam fortalecer esta tendência.

Questão: 23 de 52

297899

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Física | Educação Básica

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

Devido ao crescente e rápido desenvolvimento das novas
tecnologias de informação e comunicação, a mídia tem ocupado
espaço importante nos debates educacionais, tanto no exterior
quanto no interior das escolas, como instrumento de formação do
sujeito contemporâneo.

A respeito das mídias e de sua importância
para a dinamização da cultura corporal de movimento, julgue os
itens subsecutivos.
Músicas, danças, esportes e a cultura em geral produzidos e reproduzidos a partir da disseminação das redes e mídias sociais contemporaneamente podem ser conteúdo da educação física na escola.

Questão: 24 de 52

297918

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Física | Educação Básica

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

Daniele, professora de educação física dos anos finais
do ensino fundamental, trabalha em suas aulas a prática
corporal capoeira em conjunto com a professora Camila, do
componente curricular história, para contextualizar o surgimento
dessa modalidade a partir das discussões sobre o Dia da
Consciência Negra.


Acerca dessa situação hipotética, julgue os itens que se seguem.
A referida atividade constitui uma demonstração de estudo cultural, por proporcionar uma compreensão histórica e uma aproximação com os modos de vida de um povo.

Questão: 25 de 52

297923

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: IF/RJ - Fluminense

Cargo(s): Professor - Educação Física

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

As situações de resolução de problemas deixam de ser promotoras de aprendizagem porque, ao mobilizar os conhecimentos prévios, evitam o desafio na direção da eficiência e da satisfação.

A posse e o uso crítico de conhecimentos da cultura corporal de movimento inviabilizam o sentimento de pertencer ao grupo porque são vivenciados enfatizando-se o individualismo.

As práticas da cultura corporal competitivas são desfavoráveis para aprendizagem, pois restringem a vivência de formas motoras na tentativa de que sejam executadas de forma satisfatória.

Nas vivências das expressões da cultura corporal de movimento, as experiências anteriores não constituem o início para superar dificuldades motoras apresentadas por resolução de problemas.

Os jogos cooperativos estão vinculados à comunicação, à confiança e à elevação da autoestima, ao permitir que os participantes atuem juntos e evitem a competição exacerbada.