Questões de Educação - Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino - Professor - Educação Física

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Questão: 26 de 52

297750

Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Física | Educação Básica

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

O esporte tornou-se um fenômeno social de massas e um
de seus componentes mais importantes é a fabricação do ídolo pelos
meios de comunicação: por exemplo, o campeão esportivo torna-se
dono de outras virtudes como inteligência, generosidade, coragem
etc., isto é, um ser completo. Visto desse ângulo, o esporte
assemelha-se a outras formas de espetáculo e fábrica de ídolos,
como o cinema e a música.

M. Betti. Educação física e sociedade. São Paulo: Movimento, 1991 (com adaptações).

Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens a
seguir.

A figura do esportista campeão como um ser completo é fruto de investimento dos veículos de comunicação, que promovem a manifestação da cultura corporal de movimento e o modelo de beleza corporal.

Certo

Errado

Questão: 27 de 52

297686

Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Física | Educação Básica

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

Devido ao crescente e rápido desenvolvimento das novas
tecnologias de informação e comunicação, a mídia tem ocupado
espaço importante nos debates educacionais, tanto no exterior
quanto no interior das escolas, como instrumento de formação do
sujeito contemporâneo.

A respeito das mídias e de sua importância
para a dinamização da cultura corporal de movimento, julgue os
itens subsecutivos.

Atualmente, existe um processo de espetacularização dos esportes devido ao seu potencial midiático. De acordo com autores vinculados à teoria crítica do esporte, o principal objetivo das mídias na relação com os esportes não é necessariamente ampliar sua prática propriamente dita, mas usufruir de sua potencialidade para a propaganda, publicidade e comercialização de diferentes produtos.

Certo

Errado

Questão: 28 de 52

297658

Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Física | Educação Básica

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

Daniele, professora de educação física dos anos finais
do ensino fundamental, trabalha em suas aulas a prática
corporal capoeira em conjunto com a professora Camila, do
componente curricular história, para contextualizar o surgimento
dessa modalidade a partir das discussões sobre o Dia da
Consciência Negra.

Acerca dessa situação hipotética, julgue os itens que se seguem.

A discussão, em sala de aula, da origem histórica da capoeira favorece o aumento do preconceito racial, uma vez que traz à tona estereótipos relacionados à cultura e às expressões de determinada população.

Certo

Errado

Questão: 29 de 52

297468

Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: IF/RJ - Fluminense

Cargo(s): Professor - Educação Física

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

Em uma concepção biológica-funcional, o esporte evidencia as reações do organismo em atividade de lazer e de competição.

O esporte contribui para a formação da personalidade quando é vivenciado na perspectiva formativo-recreativa, com atividades coletivas de movimento.

A concepção técnico-esportiva, embora busque a descoberta de talentos desportivos, não é orientada para os padrões do esporte de rendimento.

Em uma concepção educacional, o esporte nas escolas assume o compromisso do rendimento físico e da perfeição do gesto técnico.

Quando, no ensino dos esportes, os conteúdos teóricos dão lugar às situações de fantasias e desejos, enfatizam-se as atividades mecânicas e repetitivas.

Questão: 30 de 52

297478

Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: IF/RJ - Fluminense

Cargo(s): Professor - Educação Física

Ano: 2018

Matéria/Assunto: Educação > Articulação das diferentes instâncias e agentes educativos na construção da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino

Quanto menor for o resultado da divisão do braço de força pelo braço de resistência, maior será a vantagem mecânica da alavanca.

No corpo humano, o movimento de flexão da articulação do cotovelo constitui um exemplo de alavanca de terceira classe ou interpotente.

Nas alavancas de primeira classe, também denominadas interfixas, o ponto de aplicação da força fica situado entre o eixo e a resistência.

As alavancas de terceira classe, também denominadas interpotentes, constituem o tipo mais eficiente de alavanca.

Nas alavancas de segunda classe, também denominadas inter-resistentes, o ponto de aplicação da força fica situado entre o eixo e a resistência.