Questões de Educação - Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação - Professor - Educação Física

A  utilização das TIC nos processos  educacionais não  altera a relação nem as formas de comunicação entre  educadores e educandos.

A utilização das TIC como mediadoras do processo de  ensino‐aprendizagem independe das concepções que  fundamentam a prática pedagógica do professor e da  escola.

Um dos principais desafios ao emprego das TIC nos  processos educacionais é garantir a formação dos  professores para o uso crítico e reflexivo dos dispositivos tecnológicos.

A rapidez na comunicação, propiciada  pela  Internet,  não altera as relações  sociais quanto às formas  de   ser‐estar‐agir no mundo.

O uso de dispositivos  tecnológicos,  mediando  os  processos de ensino‐aprendizagem, só se aplica  em  aulas expositivas.

devem seguir uma ordem determinada: primeiro, provoca-se a inquietação e, depois, confirma-se a teoria.

devem ser usados de forma excludente: quando se busca um objetivo, o outro ficará, necessariamente, eliminado.

podem ser combinados apenas quando o objetivo do docente consiste em organizar conhecimentos teóricos.

podem ser usados isolada ou conjuntamente, sempre que os conteúdos forem maçantes, exigindo abordagem atrativa.

podem alternar-se e combinar-se equilibradamente, dependendo da proposta didático-pedagógica do docente.

Aulas utilizando o projetor multimídia em sala e depois disponibilizando as aulas em plataformas online, porque, assim, os alunos não precisam copiar o conteúdo do quadro.

Utilização do laboratório de informática para games e jogos online.

WebQuest, uma ferramenta de demanda na web, isto é, uma atividade orientada para a pesquisa por meio de recursos da Internet, potencializando o aprendizado do aluno.

Aulas de informática, que ensinem os alunos os processos de edição de textos, imagens e vídeos, instrumentalizando-os para a inserção no mercado de trabalho.

Vídeo aulas, em que os estudantes poderão assistir a diferentes conteúdos de seu interesse.

Cultura Digital.

Letramento Digital.

Linguagens Midiáticas.

Apropriação Tecnológica.

Investigação e Pensamento Crítico.