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Questões de Educação - Base Nacional Comum Curricular - BNCC - Professor - Educação Infantil

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Questão: 1 de 23

368914

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Birigui/SP

Cargo(s): Professor - Educação Infantil

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral com o qual a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam

acúmulo contínuo de informações como foco e objetivo principal da educação no novo cenário mundial globalizado.

aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e com os desafios da sociedade contemporânea.

compreensão do papel da criança em sua aprendizagem, como indivíduo passivo em processo de ajustamento ao corpo social.

desenvolvimento privilegiado da dimensão afetiva em detrimento da dimensão intelectual (cognitiva), com vistas à empatia entre os povos.

reconhecimento das limitações do desenvolvimento cognitivo a que estão sujeitos os indivíduos das camadas sociais mais carentes.

Questão: 2 de 23

368915

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Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Birigui/SP

Cargo(s): Professor - Educação Infantil

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação das desigualdades. Para isso, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na equidade, que pressupõe

ajudar os mais carentes e deixar os socialmente privilegiados responsáveis por seu próprio desenvolvimento.

criar programas de assistência social para amparar e pôr fim às desigualdades.

selecionar os conteúdos e os saberes que são úteis aos alunos, de acordo com sua condição social.

reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.

tratar todos como iguais, dando as mesmas condições e oportunidades de aprendizagem.

Questão: 3 de 23

413136

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Banca: FUNDATEC

Órgão: Pref. Tramandaí/RS

Cargo(s): Professor - Educação Infantil

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) divide a Educação Infantil em quantas faixas etárias?

2 (duas).

3 (três).

4 (quatro).

5 (cinco).

Questão: 4 de 23

301167

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Infantil

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

A respeito das competências e habilidades propostas pela BNCC
para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino
fundamental, bem como acerca da organização do processo didático
nas escolas, julgue os itens que se seguem.
Na educação infantil, de acordo com a BNCC, o planejamento didático dos professores e o desenvolvimento das estratégias de aprendizagem devem estar vinculados a seis campos de experiência: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer.

Questão: 5 de 23

301168

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Infantil

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

A respeito das competências e habilidades propostas pela BNCC
para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino
fundamental, bem como acerca da organização do processo didático
nas escolas, julgue os itens que se seguem.
A BNCC inclui a arte como componente curricular na educação infantil, com o propósito de assegurar aos alunos não só o desenvolvimento das competências relacionadas à alfabetização, mas também de habilidades relacionadas a linguagens não verbais.