Questões de Educação - Base Nacional Comum Curricular - BNCC - Professor - Educação Infantil

Limpar pesquisa

Configurar questões
Tamanho do Texto
Modo escuro

Questão: 1 de 23

368914

copy

Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Birigui/SP

Cargo(s): Professor - Educação Infantil

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Independentemente da duração da jornada escolar, o conceito de educação integral com o qual a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam

acúmulo contínuo de informações como foco e objetivo principal da educação no novo cenário mundial globalizado.

aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e com os desafios da sociedade contemporânea.

compreensão do papel da criança em sua aprendizagem, como indivíduo passivo em processo de ajustamento ao corpo social.

desenvolvimento privilegiado da dimensão afetiva em detrimento da dimensão intelectual (cognitiva), com vistas à empatia entre os povos.

reconhecimento das limitações do desenvolvimento cognitivo a que estão sujeitos os indivíduos das camadas sociais mais carentes.

Questão: 2 de 23

368915

copy

Banca: VUNESP

Órgão: Pref. Birigui/SP

Cargo(s): Professor - Educação Infantil

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação das desigualdades. Para isso, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na equidade, que pressupõe

ajudar os mais carentes e deixar os socialmente privilegiados responsáveis por seu próprio desenvolvimento.

criar programas de assistência social para amparar e pôr fim às desigualdades.

selecionar os conteúdos e os saberes que são úteis aos alunos, de acordo com sua condição social.

reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.

tratar todos como iguais, dando as mesmas condições e oportunidades de aprendizagem.

Questão: 3 de 23

413136

copy

Banca: FUNDATEC

Órgão: Pref. Tramandaí/RS

Cargo(s): Professor - Educação Infantil

Ano: 2021

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) divide a Educação Infantil em quantas faixas etárias?

2 (duas).

3 (três).

4 (quatro).

5 (cinco).

Questão: 4 de 23

301230

copy

Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Infantil | Educação Infantil e Ensino Fundamental I

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

A respeito de gestão, planejamento e avaliação no âmbito
educacional, julgue os itens seguintes.
As instituições de ensino devem fazer as adequações de seus currículos e propostas pedagógicas à BNCC gradativamente, de acordo com a sua capacidade de trabalho.

Questão: 5 de 23

301231

copy

Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Pref. São Cristóvão/SE

Cargo(s): Professor - Educação Infantil | Educação Infantil e Ensino Fundamental I

Ano: 2019

Matéria/Assunto: Educação > Legislação Educacional / Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Julgue os próximos itens, conforme a BNCC.
Embora esteja prevista nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, a brincadeira não é considerada pela BNCC atividade de aprendizagem, mas de socialização.