Questões de História - Bahia - Professor - História

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Questão: 1 de 5

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Banca: VUNESP

Órgão: Prefeitura Municipal de Peruíbe/SP

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2019

Matéria/Assunto: História > História e Geografia dos Estados Brasileiros > Bahia

apontar para os riscos do estabelecimento de um culto cívico em uma nação que não reconhece a sua formação étnica-cultural.

substituir o culto da guerra a um povo irmão pela celebração do país das três raças irmanadas, em uma clara disputa pela memória histórica.

criticar o governo republicano pela sua incapacidade em criar comemorações que exaltem o amor à Pátria.

apontar como a nacionalidade brasileira foi forjada por meio de guerra de expansão, caso da Guerra do Paraguai.

destacar o heroísmo do Exército nacional durante a guerra contra os paraguaios na segunda metade do século XIX.

Questão: 2 de 5

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Banca: CESPE / Cebraspe

Órgão: Secretaria de Estado da Administração da Bahia

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2011

Matéria/Assunto: História > História e Geografia dos Estados Brasileiros > Bahia

o fim do regime escravocrata.

a independência da Bahia.

o respeito aos princípios constitucionalistas.

recuperar o estatuto de Salvador como capital do Brasil.

Questão: 3 de 5

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Banca: IBFC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação da Bahia

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2023

Gabarito: Oficial

Matéria/Assunto: História > História e Geografia dos Estados Brasileiros > Bahia

Apenas as afirmativas I e II estão corretas

Apenas a afirmativa III está correta

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

As afirmativas I, II e III estão corretas

Apenas a afirmativa I está correta

Questão: 4 de 5

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Banca: IBFC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação da Bahia

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2023

Gabarito: Oficial

Matéria/Assunto: História > História e Geografia dos Estados Brasileiros > Bahia

Hábito de ficar ou dormir na rede

Cerâmicas de Maragojipinho e Najé, com suas gamelas, talhas, potes e moringas de barro

Alimentação com uso de raízes comestíveis como aipim, inhame e batata-doce

Embora tendo observado, europeus não conseguiram aprender com os indígenas a técnica de conservação dos alimentos chamada “moquém”

A prática da agricultura de coivara

Questão: 5 de 5

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Banca: IBFC

Órgão: Secretaria de Estado de Educação da Bahia

Cargo(s): Professor - História

Ano: 2023

Gabarito: Oficial

Matéria/Assunto: História > História e Geografia dos Estados Brasileiros > Bahia

Campanhas ou bandeiras eram realizadas contra grupos de botocudos (aimorés ou grens, também chamados de kren ou krenak), mas também de maxakalys e pataxós

Durante o Segundo Reinado o avanço sobre o território das populações indígenas ali residentes recuou

A partir da década de 1840 o conflito deslocouse para o extremo sul da Bahia, em que predominavam pataxós, maxakalys e naquenenuques

Os capuchinhos gozavam de boa reputação perante as autoridades, vistos como bempreparados para realizar uma “civilização” dos indígenas sobretudo com relação ao preparo para o trabalho

Alegando dificuldade financeira, o Governo da Província via como alternativa a utilização do trabalho indígena nas obras públicas