Questões de Português - Coesão e coerência - Professor - Língua Inglesa
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Questão: 1 de 58
419151
Banca: Inst. AOCP
Órgão: Pref. Betim/MG
Cargo(s): Pedagogo
Ano: 2020
Matéria/Assunto: Português > Semântica / Coesão e coerência
substituição.
reiteração.
conjunção.
elipse.
referência extratextual.
Questão: 2 de 58
415165
Banca: FUMARC
Órgão: SEDUC/MG
Cargo(s): Professor - Filosofia | Educação Básica
Ano: 2018
Matéria/Assunto: Português > Semântica / Coesão e coerência
A extrema direita francesa demoniza os imigrantes. (Os imigrantes são demonizados pela extrema direita francesa.)
A polícia os trata como terroristas. (A polícia trata-os como terroristas.)
O "Charlie Hebdo" foi atacado por terroristas. (Terroristas atacaram o "Charlie Hebdo".)
O ataque terrorista contra o "Charlie Hebdo" foi no dia 7/1. (O ataque terrorista contra o "Charlie Hebdo" deu-se em 7/1.)
Se não houvesse imigrantes na França, não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". (Não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo", se não houvessem imigrantes na França.)
Questão: 3 de 58
414313
Banca: FADESP
Órgão: Pref. Parauapebas/PA
Cargo(s): Professor - Educação
Ano: 2014
Matéria/Assunto: Português > Semântica / Coesão e coerência
“Eles lhes apontam...” (linha 10).
“A primeira tarefa da educação é ensinar a ver.” (linha 12).
“Não é obrigatório que elas gostem do que veem.” (linhas 12 e 13).
“... é importante que seus horizontes se alarguem.” (linhas 13 e 14).
Questão: 4 de 58
414317
Banca: FADESP
Órgão: Pref. Parauapebas/PA
Cargo(s): Professor - Educação
Ano: 2014
Matéria/Assunto: Português > Semântica / Coesão e coerência
procura identificar aquilo que lhe interessa → “tenta distinguir o que lhe importa” (linhas 11-12).
conseguir ver as coisas de um modo diferente → “conseguir enxergar algo de ponta-cabeça” (linha 2...).
tem o costume de viver em busca do conhecido → “Frequentemente está descobrindo o insuspeito” (linha 3).
e se parece compensar conhecer o assunto → “e se parece valer a pena ser introduzida no assunto” (linhas 12 e 13).
Questão: 5 de 58
414320
Banca: FADESP
Órgão: Pref. Parauapebas/PA
Cargo(s): Professor - Educação
Ano: 2014
Matéria/Assunto: Português > Semântica / Coesão e coerência
A substituição de “na medida em que” (linha 4) por “desde que” permitiria conservar o sentido e a correção gramatical.
“É consideração” (linha 22) é a expressão em elipse em “De quem a olha ou mesmo a espreita de forma criticamente curiosa” (linhas 23 e 24).
O vocábulo “a”, em suas duas ocorrências, em “não diviniza a tecnologia, mas, de outro, não a diaboliza” (linhas 23) é um pronome e retoma “tecnologia” (linha 22).
A troca de “como” por “enquanto”, em “Como manifestação presente à experiência vital” (linha 15), seria inadequada, visto que implicaria alteração na relação lógica entre os enunciados.