Questões de Português - Gêneros textuais e orais - Professor - Língua Portuguesa
Limpar pesquisa
Questão: 6 de 49
612fb8a30905e92241ee3523
Banca: FGV
Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Amazonas
Cargo(s): Pedagogo
Ano: 2014
Matéria/Assunto: Português > Gêneros textuais e orais
A descrição predomina sobre a argumentação.
A atração é produzida pelos fatos narrados no filme.
O destaque é dado ao protagonista do filme, o estudante.
A referência ao ator Al Pacino tem força de argumento.
A composição do texto utiliza a estratégia do suspense.
Questão: 7 de 49
62057685676d8a5a2340086d
Banca: SELECON
Órgão: Prefeitura Municipal de São José dos Quatro Marcos/MT
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Português > Gêneros textuais e orais
breve narração de um fato específico vivido pela autora
informação sobre as violências existentes na escola
convicção do leitor de não praticar atos violentos
argumentação sobre a violência epistemológica
Questão: 8 de 49
620a7909e6470846447db4a6
Banca: Reis & Reis Auditores & Associados
Órgão: Prefeitura Municipal de Potim/SP
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Português > Gêneros textuais e orais
Conto.
Cordel.
Texto dramático.
Canção.
Questão: 9 de 49
6266dcc443fd8a185b01bb47
Banca: IBADE
Órgão: Prefeitura Municipal de Vilhena/RO
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2019
Matéria/Assunto: Português > Gêneros textuais e orais
Redação
Retórica
Enunciação
Compreensão textual
Informação
Questão: 10 de 49
63f77bf83101c251975c7a71
Banca: OMNI
Órgão: Prefeitura Municipal de São João Batista/SC
Cargo(s): Professor - Língua Portuguesa
Ano: 2021
Matéria/Assunto: Português > Gêneros textuais e orais
Julga-se o processo da leitura, por meio do gênero romance, uma tarefa essencial para o desenvolvimento criativo, vocabular, produtivo e cultural do aluno, tornandoo um ser histórico, social e crítico, capaz não só de melhor compreender sua realidade, como também de transformála, desenvolvendo assim, habilidades e práticas de leituras, o que certamente serão a base para uma boa produção textual.
Pretende-se, por meio da apresentação de apólogos, estimular os educandos para a leitura e a escrita das mesmas, pois quando estimuladas de forma criativa, possibilitam a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção do aluno no mundo letrado.
Trata-se de uma fábula o objetivo é desenvolver alternativas de propiciar ao aluno atividades prazerosas de leitura, interpretação e produção escrita, promovendo assim, a reflexão sobre a vida em sociedade, os valores éticos e morais necessários para a formação da cidadania.
Nenhuma das alternativas.